Приложение

Подпись: УТВЕРЖДЕН приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «____»__________20__ г. №____

 

 

 

 

 

 

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

по специальности 090905 Организация и технология защиты информации

 

I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

 

1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основных профессиональных образовательных программ по специальности 090905 Организация и технология защиты информации всеми образовательными учреждениями профессионального образования на территории Российской Федерации, имеющими право
на реализацию основной профессиональной образовательной программы
по данной специальности, имеющими государственную аккредитацию.

 

1.2. Право на реализацию основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования имеют образовательные учреждения среднего профессионального и высшего профессионального образования при наличии соответствующей лицензии.

 

II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

 

В настоящем стандарте используются следующие сокращения:

СПО – среднее профессиональное образование;

ФГОС СПО – федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;

ОУ – образовательное учреждение;

ОПОП – основная профессиональная образовательная программа по специальности;

ОК – общая компетенция;

ПК – профессиональная компетенция;

ПМ – профессиональный модуль;

МДК – междисциплинарный курс.

 

 

III. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

 

3.1. Нормативные сроки освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки при очной форме получения образования и присваиваемая квалификация приводятся в таблице 1.

Таблица 1

Образовательная база приема

Код и наименование квалификации базовой подготовки

Нормативный срок освоения ОПОП СПО базовой подготовки при очной форме получения образования

на базе среднего (полного) общего образования

51. Техник по защите информации

2 года 10 месяцев

на базе основного общего образования

3 года 10 месяцев[1]

 

3.2. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования углубленной подготовки превышает на один год срок освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки.

Нормативные сроки освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования углубленной подготовки при очной форме получения образования и присваиваемая квалификация приводятся в таблице 2.

Таблица 2

Образовательная база приема

Код и наименование квалификации углубленной подготовки

Нормативный срок освоения ОПОП СПО углубленной подготовки при очной форме получения образования

на базе среднего (полного) общего образования

52. Старший техник по защите информации

3 года 10 месяцев

на базе основного общего образования

4 года 10 месяцев1

 

Срок освоения ОПОП СПО базовой подготовки по очно-заочной (вечерней) форме получения образования увеличивается:

на базе среднего (полного) общего образования – не более чем
на 1 год;

на базе основного общего образования – не более чем на 1,5 года.

Срок освоения ОПОП СПО углубленной подготовки по очно-заочной (вечерней) форме получения образования увеличивается:

на базе среднего (полного) общего образования – не более чем
на 1 год;

на базе основного общего образования – не более чем на 1,5 года.

 

IV.ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ

 

4.1. Область профессиональной деятельности выпускников: про­ве­де­ние ра­бот по до­ку­мен­та­ци­он­но­му и ор­га­ни­за­ци­он­но-тех­но­ло­ги­че­ско­му обес­пе­че­нию за­щи­ты ин­фор­ма­ции в ор­га­ни­за­ци­ях раз­лич­ных струк­тур и от­рас­ле­вой на­прав­лен­но­сти.

 

4.2. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

объ­ек­ты ин­фор­ма­ти­за­ции;

сред­ст­ва за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

до­ку­мен­та­ция;

первичные трудовые коллективы.

 

4.3. Техник по защите информации готовится к следующим видам деятельности:

4.3.1. Уча­стие в пла­ни­ро­ва­нии и ор­га­ни­за­ции ра­бот по обес­пе­че­нию за­щи­ты объ­ек­та.

4.3.2. Ор­га­ни­за­ция и тех­но­ло­гия ра­бо­ты с кон­фи­ден­ци­аль­ны­ми
до­кумен­та­ми.

4.3.3. При­ме­не­ние про­грамм­но-ап­па­рат­ных и ин­же­нер­но-
тех­ни­че­ских  средств за­щи­ты ин­фор­ма­ции.

4.3.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

 

4.4. Старший техник по защите информации готовится
к следующим видам деятельности:

4.4.1. Уча­стие в пла­ни­ро­ва­нии и ор­га­ни­за­ции ра­бот по обес­пе­че­нию за­щи­ты объ­ек­та.

4.4.2. Ор­га­ни­за­ция и тех­но­ло­гия ра­бо­ты с кон­фи­ден­ци­аль­ны­ми
до­ку­мен­та­ми.

4.4.3. При­ме­не­ние про­грамм­но-ап­па­рат­ных и ин­же­нер­но-
тех­ни­че­ских  средств за­щи­ты ин­фор­ма­ции.

4.4.4. Уча­стие в ор­га­ни­за­ции экс­плуа­та­ции ком­плекс­ной сис­те­мы
за­щи­ты объ­ек­та.

4.4.5. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

 

V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

 

5.1. Техник по защите информации должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности в области обеспечения информационной безопасности.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ОК 11. Применять математический аппарат для решения профессиональных задач.

ОК 12. Оценивать значимость документов, применяемых в профессиональной деятельности.

ОК 13. Ориентироваться в структуре федеральных органов исполнительной власти, обеспечивающих информационную безопасность.

5.2. Техник по защите информации должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

5.2.1. Уча­стие в пла­ни­ро­ва­нии и ор­га­ни­за­ции ра­бот по обес­пе­че­нию за­щи­ты объ­ек­та.

ПК 1.1. Уча­ст­во­вать в сбо­ре и об­ра­бот­ке ма­те­риа­лов для вы­ра­бот­ки ре­ше­ний по обес­пе­че­нию за­щи­ты ин­фор­ма­ции и эф­фек­тив­но­му
ис­поль­зо­ва­нию средств об­на­ру­же­ния воз­мож­ных ка­на­лов утеч­ки
кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции.

ПК 1.2. Уча­ст­во­вать в раз­ра­бот­ке про­грамм и ме­то­дик ор­га­ни­за­ции за­щи­ты ин­фор­ма­ции на объ­ек­те.

ПК 1.3. Осу­ще­ст­в­лять пла­ни­ро­ва­ние и ор­га­ни­за­цию вы­пол­не­ния
ме­ро­прия­тий по за­щи­те ин­фор­ма­ции.

ПК 1.4. Уча­ст­во­вать во вне­дре­нии раз­ра­бо­тан­ных ор­га­ни­за­ци­он­ных ре­ше­ний на объ­ек­тах про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти.

ПК 1.5. Вес­ти учет, об­ра­бот­ку, хра­не­ние, пе­ре­да­чу, ис­поль­зо­ва­ние раз­лич­ных но­си­те­лей кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции.

ПК 1.6. Обес­пе­чи­вать тех­ни­ку безо­пас­но­сти при про­ве­де­нии
ор­га­ни­за­ци­он­но-тех­ни­че­ских ме­ро­прия­тий.

ПК 1.7. Уча­ст­во­вать в ор­га­ни­за­ции и про­ве­де­нии проверок объ­ек­тов ин­фор­ма­ти­за­ции, под­ле­жа­щих за­щи­те.

ПК 1.8. Про­во­дить кон­троль за со­блю­де­ни­ем пер­со­на­лом тре­бо­ва­ний ре­жи­ма за­щи­ты ин­фор­ма­ции.

ПК 1.9. Уча­ст­во­вать в оцен­ке ка­че­ст­ва за­щи­ты объ­ек­та.

5.2.2. Ор­га­ни­за­ция и тех­но­ло­гия ра­бо­ты с кон­фи­ден­ци­аль­ны­ми до­ку­мен­та­ми.

ПК 2.1. Уча­ст­во­вать в под­го­тов­ке ор­га­ни­за­ци­он­ных и
рас­по­ря­ди­тель­ных до­ку­мен­тов, рег­ла­мен­ти­рую­щих ра­бо­ту по за­щи­те
ин­фор­ма­ции.

ПК 2.2. Уча­ст­во­вать в ор­га­ни­за­ции и обес­пе­чи­вать тех­но­ло­гию
ве­де­ния кон­фи­ден­ци­аль­но­го де­ло­про­из­вод­ст­ва.

ПК 2.3. Ор­га­ни­зо­вы­вать кон­фи­ден­ци­аль­ный до­ку­мен­то­обо­рот, в том чис­ле элек­трон­ный.

ПК 2.4. Ор­га­ни­зо­вы­вать ар­хив­ное хра­не­ние кон­фи­ден­ци­аль­ных
до­ку­мен­тов.

ПК 2.5. Оформ­лять до­ку­мен­та­цию по опе­ра­тив­но­му управ­ле­нию сред­ст­ва­ми за­щи­ты и пер­со­на­лом.

ПК 2.6. Вес­ти учет ра­бот и объ­ек­тов, под­ле­жа­щих за­щи­те.

ПК 2.7. Под­го­тав­ли­вать от­чет­ную до­ку­мен­та­цию, свя­зан­ную с
экс­плуа­та­ци­ей средств кон­тро­ля и за­щи­ты ин­фор­ма­ции.

ПК 2.8. До­ку­мен­ти­ро­вать ход и ре­зуль­та­ты слу­жеб­но­го
рас­сле­до­ва­ния.

ПК 2.9. Ис­поль­зо­вать нор­ма­тив­ные пра­во­вые ак­ты, нор­ма­тив­но-
ме­то­ди­че­ские до­ку­мен­ты по за­щи­те ин­фор­ма­ции.

5.2.3. Применение про­грамм­но-ап­па­рат­ных и ин­же­нер­но-тех­ни­че­ских средств за­щи­ты ин­фор­ма­ции.

ПК 3.1. При­ме­нять про­грамм­но-ап­па­рат­ные и ин­же­нер­но-
тех­ни­че­ские сред­ст­ва за­щи­ты ин­фор­ма­ции на объ­ек­тах про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти.

ПК 3.2. Уча­ст­во­вать в экс­плуа­та­ции за­щи­щен­ных объ­ек­тов.

ПК 3.3. Про­во­дить рег­ла­мент­ные ра­бо­ты и фик­си­ро­вать от­ка­зы средств за­щи­ты. 

ПК 3.4 Вы­яв­лять и ана­ли­зи­ро­вать воз­мож­ные уг­ро­зы ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти объ­ек­тов.

5.2.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

 

5.3. Старший техник по защите информации, освоивший ОПОП СПО углубленной подготовки, должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности в области обеспечения информационной безопасности.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать их сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ОК 11. Применять математический аппарат для решения профессиональных задач.

ОК 12. Оценивать значимость документов, применяемых в профессиональной деятельности.

ОК 13. Ориентироваться в структуре федеральных органов исполнительной власти, обеспечивающих информационную безопасность.

5.4. Старший техник по защите информации должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности.

5.4.1. Уча­стие в пла­ни­ро­ва­нии и ор­га­ни­за­ции ра­бот по обес­пе­че­нию за­щи­ты объ­ек­та.

ПК 1.1. Уча­ст­во­вать в сбо­ре и об­ра­бот­ке ма­те­риа­лов для вы­ра­бот­ки оп­ти­маль­ных ре­ше­ний по обес­пе­че­нию за­щи­ты ин­фор­ма­ции и
эф­фек­тив­но­му ис­поль­зо­ва­нию средств об­на­ру­же­ния воз­мож­ных ка­на­лов утеч­ки кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции.

ПК 1.2. Уча­ст­во­вать в раз­ра­бот­ке про­грамм и ме­то­дик ор­га­ни­за­ции за­щи­ты ин­фор­ма­ции на объ­ек­те.

ПК 1.3. Осу­ще­ст­в­ле­ние пла­ни­ро­ва­ния и ор­га­ни­за­ции вы­пол­не­ния
ме­ро­прия­тий по за­щи­те ин­фор­ма­ции.

ПК 1.4. Уча­ст­во­вать во вне­дре­нии раз­ра­бо­тан­ных ор­га­ни­за­ци­он­ных ре­ше­ний на объ­ек­тах про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти.

ПК 1.5. Вес­ти учет, об­ра­бот­ку, хра­не­ние, пе­ре­да­чу, ис­поль­зо­ва­ние раз­лич­ных но­си­те­лей кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции.

ПК 1.6. Обес­пе­чи­вать тех­ни­ку безо­пас­но­сти при про­ве­де­нии
ор­га­ни­за­ци­он­но-тех­ни­че­ских ме­ро­прия­тий.

ПК 1.7.  Уча­ст­во­вать в ор­га­ни­за­ции и про­ве­де­нии проверок объ­ек­тов ин­фор­ма­ти­за­ции, под­ле­жа­щих за­щи­те.

ПК 1.8. Про­во­дить кон­троль за со­блю­де­ни­ем пер­со­на­лом тре­бо­ва­ний ре­жи­ма за­щи­ты ин­фор­ма­ции.

ПК 1.9. Уча­ст­во­вать в оцен­ке ка­че­ст­ва за­щи­ты объ­ек­та.

5.4.2. Ор­га­ни­за­ция и тех­но­ло­гия ра­бо­ты с кон­фи­ден­ци­аль­ны­ми до­ку­мен­та­ми.

ПК 2.1. Уча­ст­во­вать в под­го­тов­ке ор­га­ни­за­ци­он­ных и
рас­по­ря­ди­тель­ных до­ку­мен­тов, рег­ла­мен­ти­рую­щих ра­бо­ту по за­щи­те ин­фор­ма­ции.

ПК 2.2. Ор­га­ни­зо­вы­вать и обес­пе­чи­вать тех­но­ло­гию ве­де­ния
кон­фи­ден­ци­аль­но­го де­ло­про­из­вод­ст­ва.

ПК 2.3. Ор­га­ни­зо­вы­вать кон­фи­ден­ци­аль­ный до­ку­мен­то­обо­рот, в том чис­ле элек­трон­ный.

ПК 2.4. Ор­га­ни­зо­вы­вать ар­хив­ное хра­не­ние кон­фи­ден­ци­аль­ных
до­ку­мен­тов.

ПК 2.5. Оформ­лять до­ку­мен­та­цию по опе­ра­тив­но­му управ­ле­нию сред­ст­ва­ми за­щи­ты и пер­со­на­лом.

ПК 2.6. Вес­ти учет ра­бот и кон­троль объ­ек­тов, под­ле­жа­щих за­щи­те.

ПК 2.7. Под­го­тав­ли­вать от­чет­ную до­ку­мен­та­цию, свя­зан­ную с
экс­плуа­та­ци­ей средств кон­тро­ля и за­щи­ты ин­фор­ма­ции.

ПК 2.8. До­ку­мен­ти­ро­вать ход и ре­зуль­та­ты слу­жеб­но­го рас­сле­до­ва­ния.

ПК 2.9. Ис­поль­зо­вать нор­ма­тив­ные пра­во­вые ак­ты, нор­ма­тив­но-
ме­то­ди­че­ские документы и спра­воч­ную до­ку­мен­та­цию по за­щи­те ин­фор­ма­ции.

5.4.3. Применение про­грамм­но-ап­па­рат­ных и ин­же­нер­но-
тех­ни­че­ских средств за­щи­ты ин­фор­ма­ции.

ПК 3.1. При­ме­нять про­грамм­но-ап­па­рат­ные и ин­же­нер­но-
тех­ни­че­ские сред­ст­ва за­щи­ты ин­фор­ма­ции на объ­ек­тах про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти.

ПК 3.2. Уча­ст­во­вать в экс­плуа­та­ции за­щи­щен­ных объ­ек­тов
про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти.

ПК 3.3. Фик­си­ро­вать от­ка­зы в ра­бо­те средств за­щи­ты.

ПК 3.4. Вы­яв­лять и ана­ли­зи­ро­вать воз­мож­ные уг­ро­зы
ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти объ­ек­тов.

5.4.4. Уча­стие в ор­га­ни­за­ции экс­плуа­та­ции ком­плекс­ной
сис­те­мы за­щи­ты объ­ек­та.

ПК 4.1. Уча­ст­во­вать в раз­ра­бот­ке ор­га­ни­за­ци­он­ной струк­ту­ры
ком­плекс­ной сис­те­мы за­щи­ты ин­фор­ма­ции.

ПК 4.2. Уча­ст­во­вать в оцен­ке тех­ни­ко-эко­но­ми­че­ско­го уров­ня и
эф­фек­тив­но­сти ор­га­ни­за­ции ком­плекс­ной сис­те­мы за­щи­ты ин­фор­ма­ции.

ПК 4.3. Уча­ст­во­вать в под­го­тов­ке за­да­ний на реа­ли­за­цию
ком­плекс­ной сис­те­мы за­щи­ты ин­фор­ма­ции.

ПК 4.4. Ор­га­ни­зо­вы­вать и пла­ни­ро­вать ра­бо­ту ма­лых кол­лек­ти­вов ис­пол­ни­те­лей.

5.4.5. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

 

VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

 

6.1. Основная профессиональная образовательная программа по специальности СПО предусматривает изучение следующих учебных циклов:

общего гуманитарного и социально-экономического;

математического и общего естественнонаучного;

профессионального;

и разделов:

учебная практика;

производственная практика (по профилю специальности);

производственная практика (преддипломная);

промежуточная аттестация;

государственная (итоговая) аттестация (подготовка и защита выпускной квалификационной работы).

6.2. Обязательная часть основной профессиональной образовательной программы по циклам должна составлять около
70 процентов от общего объема времени, отведенного на их освоение. Вариативная часть (около 30 процентов) дает возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника
в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательным учреждением.

Общий гуманитарный и социально-экономический, математический и общий естественнонаучный циклы состоят из дисциплин.

Профессиональный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с основными видами деятельности. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная практика и (или) производственная практика (по профилю специальности).

6.3. Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического цикла ОПОП СПО базовой подготовки должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: «Основы философии», «История», «Иностранный язык», «Физическая культура»; углубленной подготовки – «Основы философии», «История», «Психология общения», «Иностранный язык», «Физическая культура».

Обязательная часть профессионального цикла ОПОП СПО как базовой, так и углубленной подготовки должна предусматривать изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Объем часов на дисциплину «Безопасность жизнедеятельности» составляет 68 часов, из них на освоение основ военной службы – 48 часов.

 

Структура основной профессиональной образовательной программы

среднего профессионального образования базовой подготовки

Таблица 3

Индекс

Наименование циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту

Всего максималь-ной учебной нагрузки обучающегося

В т.ч. часов обязательных учебных занятий

Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)

Коды формируемых компетенций

 

Обязательная часть циклов ОПОП

3402

2268

 

 

ОГСЭ.00

Общий гуманитарный и социально-экономический цикл

648

432

 

 

 

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:

уметь:

ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста;

знать:

основные категории и понятия философии;

роль философии в жизни человека и общества;

основы философского учения о бытии;

сущность процесса познания;

основы научной, философской и религиозной картин мира;

об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

о социальных и этических проблемах, связанных
с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.

 

48

ОГСЭ.01 Основы философии

ОК 1-10

ПК 1.1.

 

уметь:

ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;

знать:

основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);

сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI в;

основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

 

48

ОГСЭ.02 История

ОК 1-10

 

уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;

знать:

лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

 

168

ОГСЭ.03 Иностранный язык

ОК 1-10

ПК 2.9.

ПК 2.7.

 

уметь:

использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;

знать:

о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;

основы здорового образа жизни.

336

168

ОГСЭ.04 Физическая культура

ОК 2

ОК 3

ОК 6

ОК 8

ОК 10

ЕН.00

Математический и общий естественнонаучный цикл

324

216

 

 

 

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:

уметь:

вы­пол­нять опе­ра­ции над мат­ри­ца­ми и ре­шать
сис­те­мы ли­ней­ных урав­не­ний;

вы­пол­нять опе­ра­ции над мно­же­ст­ва­ми;

при­ме­нять ме­то­ды  диф­фе­рен­ци­аль­но­го и
ин­те­граль­но­го ис­чис­ле­ния;

ре­шать диф­фе­рен­ци­аль­ные урав­не­ния;

вы­пол­нять опе­ра­ции над ком­плекс­ны­ми чис­ла­ми;

ис­поль­зо­вать ма­те­ма­ти­че­ский ап­па­рат при
ре­ше­нии при­клад­ных за­дач;

поль­зо­вать­ся па­ке­та­ми при­клад­ных про­грамм
для ре­ше­ния ве­ро­ят­но­ст­ных и ста­ти­сти­че­ских за­дач;

знать:

ос­но­вы ли­ней­ной ал­геб­ры и ана­ли­ти­че­ской
гео­мет­рии;

ос­нов­ные по­ло­же­ния тео­рии мно­жеств, клас­сов
вы­че­тов;

ос­нов­ные чис­лен­ные ме­то­ды ре­ше­ния
ма­те­ма­ти­че­ских за­дач;

ос­нов­ные по­ня­тия и ме­то­ды диф­фе­рен­ци­аль­но­го и ин­те­граль­но­го ис­чис­ле­ния; 

ос­но­вы тео­рии ком­плекс­ных чи­сел;

ос­но­вы тео­рии ря­дов.

 

 

ЕН.01 Ма­те­ма­ти­ка

 

ОК 1-5

ОК 8-10

ПК 1.1.

ПК 1.4.

ПК 1.8. 

ПК 2.3.

ПК 3.1.

ПК 3.2.

 

 

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:

уметь:

стро­ить ло­ги­че­ские схе­мы;

ис­поль­зо­вать сред­ст­ва опе­ра­ци­он­ных сис­тем и сред для обес­пе­че­ния ра­бо­ты вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­ки;

стро­ить ал­го­рит­мы;

ис­поль­зо­вать язы­ки про­грам­ми­ро­ва­ния;

стро­ить ло­ги­че­ски пра­виль­ные и эф­фек­тив­ные
про­грам­мы;

ос­ваи­вать и ис­поль­зо­вать ба­зо­вые сис­тем­ные
про­грамм­ные про­дук­ты и па­ке­ты при­клад­ных
про­грамм;

знать:

ос­нов­ные по­ня­тия ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ной об­ра­бот­ки ин­фор­ма­ции;

ло­ги­че­ские опе­ра­ции, за­ко­ны и функ­ции ал­геб­ры ло­ги­ки; об­щий со­став и струк­ту­ру пер­со­наль­ных ЭВМ и вы­чис­ли­тель­ных сис­тем;

ос­нов­ные функ­ции, на­зна­че­ние и прин­ци­пы ра­бо­ты рас­про­стра­нен­ных опе­ра­ци­он­ных сис­тем и сред;

об­щие прин­ци­пы по­строе­ния ал­го­рит­мов;

ос­нов­ные ал­го­рит­ми­че­ские кон­ст­рук­ции;

стан­дарт­ные ти­пы дан­ных;

ба­зо­вые кон­ст­рук­ции управ­ляю­щих струк­тур
про­грам­ми­ро­ва­ния;

ин­тег­ри­ро­ван­ные сре­ды изу­чае­мых язы­ков

про­грам­ми­ро­ва­ния;

ба­зо­вые сис­тем­ные про­грамм­ные про­дук­ты и
па­ке­ты при­клад­ных про­грамм;

на­зна­че­ние и воз­мож­но­сти ком­пь­ю­тер­ных се­тей и се­те­вые тех­но­ло­гии об­ра­бот­ки ин­фор­ма­ции.

 

 

ЕН.02 Ин­фор­ма­ти­ка

 

ОК 1-5

ОК 8-10

ПК 1.1.

ПК 1.4.

ПК 1.8. 

ПК 2.3.

ПК 3.1.

ПК 3.2.

 

П. 00

Профессиональный цикл

2430

1620

 

 

ОП.00

Общепрофессиональные дисциплины

1134

756

 

 

 

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:

уметь:

использовать уни­фи­ци­ро­ван­ные фор­мы
ор­га­ни­за­ци­он­но-рас­по­ря­ди­тель­ной и спе­ци­аль­ных сис­тем до­ку­мен­та­ции;

со­став­лять и оформ­лять раз­лич­ные ви­ды
до­ку­мен­тов тра­ди­ци­он­ным спо­со­бом и в элек­трон­ном ви­де;

знать:

по­ня­тие о до­ку­мен­те;

взаи­мо­связь ин­фор­ма­ции и до­ку­мен­та;

но­си­те­ли до­ку­мен­ти­ро­ван­ной ин­фор­ма­ции;

клас­си­фи­ка­ция ви­дов до­ку­мен­тов;

сущ­но­ст­ные при­зна­ки до­ку­мен­тов;

фор­му­ляр до­ку­мен­та;

ос­нов­ные ре­к­ви­зи­ты до­ку­мен­тов и тре­бо­ва­ния
к их оформ­ле­нию;

сис­те­мы до­ку­мен­та­ции;

ти­по­вые фор­мы;

стан­дар­ти­за­цию и уни­фи­ка­цию до­ку­мен­та­ции;

ком­плек­сы до­ку­мен­тов.

 

 

ОП.01 До­ку­мен­то­ве­де­ние

 

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

ОК 8

ОК 9

ОК 12

ОК 13

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 2.2

ПК 2.5

 

 

уметь:

ис­поль­зо­вать в про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти
за­ко­но­да­тель­ные ак­ты и нор­ма­тив­но-ме­то­ди­че­ские до­ку­мен­ты по до­ку­мен­та­ци­он­но­му обес­пе­че­нию управ­ле­ния;

вес­ти де­ло­про­из­вод­ст­во, в том чис­ле с
при­ме­не­ни­ем ин­фор­ма­ци­он­ных тех­но­ло­гий;

знать:

роль и ме­сто до­ку­мен­та­ци­он­но­го обес­пе­че­ния
в ра­бо­те ап­па­ра­та управ­ле­ния;

со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии ор­га­ни­за­ции
де­ло­про­из­вод­ст­ва;

за­да­чи и функ­ции служ­бы до­ку­мен­та­ци­он­но­го обес­пе­че­ния управ­ле­ния;

нор­ма­тив­ную ба­зу по обес­пе­че­нию дея­тель­но­сти уч­ре­ж­де­ния;

ор­га­ни­за­ция до­ку­мен­то­обо­ро­та;

но­менк­ла­ту­ру дел;

фор­ми­ро­ва­ние дел и про­ве­де­ние экс­пер­ти­зы
цен­но­сти до­ку­мен­тов;

под­го­тов­ку до­ку­мен­тов к пе­ре­да­че
в ве­дом­ст­вен­ный ар­хив.

 

 

ОП.02 До­ку­мен­та­ци­он­ное обес­пе­че­ние управ­ле­ния

 

ОК 1-9

ОК 12

ОК 13

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 2.2

ПК 2.3

ПК 2.5

ПК 2.8

 

 

 

уметь:

при­ме­нять нор­ма­тив­но-ме­то­ди­че­ские до­ку­мен­ты (ин­ст­рук­ции, пра­ви­ла, но­менк­ла­ту­ры дел и др.)
по ар­хив­но­му де­лу в про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти;

знать:

ос­нов­ные нор­ма­тив­ные до­ку­мен­ты,
рег­ла­мен­ти­рую­щие ор­га­ни­за­цию ар­хив­но­го де­ла;

со­вре­мен­ную тех­но­ло­гию ор­га­ни­за­ции ра­бо­ты
ар­хи­вис­тов.

 

 

ОП.03 Ар­хи­во­ве­де­ние

 

ОК 1, 2

ОК 4, 5

ОК 8, 9

ОК 12, 13

ПК 1.1, 1.2

ПК 2.2-2.5

 

уметь:

ис­поль­зо­вать тех­ни­че­ские сред­ст­ва
вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­ки;

знать:

ос­нов­ные кон­ст­рук­тив­ные эле­мен­ты средств
вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­ки;

со­став ти­по­вых тех­ни­че­ских средств
ин­фор­ма­ти­за­ции;

пе­ри­фе­рий­ные уст­рой­ст­ва вы­чис­ли­тель­ной
тех­ни­ки;

прин­ци­пы ра­бо­ты тех­ни­че­ских средств
ин­фор­ма­ти­за­ции.

 

 

ОП.04

Тех­ни­че­ские сред­ст­ва ин­фор­ма­ти­за­ции

 

ОК 1,-5

ОК 8, 9

ОК 11

ПК 1.1.

ПК 3.1

ПК 3.2

ПК 3.4

 

уметь:

про­во­дить ана­лиз, вы­де­лять сущ­но­сти и свя­зи пред­мет­ной об­лас­ти;

ото­бра­жать ее на кон­крет­ную мо­дель дан­ных;

нор­ма­ли­зо­вы­вать от­но­ше­ния при про­ек­ти­ро­ва­нии ре­ля­ци­он­ной ба­зы дан­ных;

ра­бо­тать с сис­те­ма­ми управ­ле­ния баз дан­ных; 

при­ме­нять ме­то­ды ма­ни­пу­ли­ро­ва­ния дан­ны­ми;

стро­ить за­про­сы;

ис­поль­зо­вать встро­ен­ные ме­ха­низ­мы за­щи­ты
ин­фор­ма­ции в СУБД;

знать:

ос­нов­ные по­ня­тия тео­рии баз дан­ных, мо­де­ли
дан­ных;

ос­нов­ные прин­ци­пы и эта­пы про­ек­ти­ро­ва­ния баз дан­ных;

ло­ги­че­скую и фи­зи­че­скую струк­ту­ру баз дан­ных;

ре­ля­ци­он­ную ал­геб­ру;

сред­ст­ва про­ек­ти­ро­ва­ния струк­тур баз дан­ных;

ба­зо­вые по­ня­тия и клас­си­фи­ка­цию СУБД;

ме­то­ды и прие­мы ма­ни­пу­ли­ро­ва­ния дан­ны­ми;

по­строе­ние за­про­сов к СУБД;

пер­спек­ти­вы раз­ви­тия со­вре­мен­ных баз дан­ных.

 

 

ОП.05

Ба­зы дан­ных

 

ОК 1-5

ОК 8, 9

ОК 11

ПК 2.1

ПК 2.9

ПК 3.1

ПК 3.2

ПК 3.4

 

уметь:

вы­яв­лять и клас­си­фи­ци­ро­вать ос­нов­ные уг­ро­зы безо­пас­но­сти ин­фор­ма­ции;

при­ме­нять ме­то­ды и сред­ст­ва за­щи­ты ин­фор­ма­ции от раз­ру­ше­ния, не­санк­цио­ни­ро­ван­но­го дос­ту­па,
раз­гла­ше­ния и утеч­ки по тех­ни­че­ским ка­на­лам;

знать:

ос­нов­ные по­ня­тия и кон­цеп­цию  ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти, ее роль как со­став­ляю­щей
на­цио­наль­ной безо­пас­но­сти го­су­дар­ст­ва и пред­при­ятия;

ос­нов­ные уг­ро­зы безо­пас­но­сти ин­фор­ма­ции;

клас­си­фи­ка­цию кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции
по ви­дам тай­ны и сте­пе­ням кон­фи­ден­ци­аль­но­сти;

ос­нов­ные на­прав­ле­ния, сред­ст­ва и спо­со­бы за­щи­ты ин­фор­ма­ции. 

 

 

ОП.06

Ос­но­вы ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти

 

ОК 1-5

ОК 8-10

ПК 1.6

ПК 3.1

ПК 3.2

ПК 3.3

ПК 3.4

 

 

 

уметь:

рас­счи­ты­вать по при­ня­той ме­то­до­ло­гии ос­нов­ные тех­ни­ко-эко­но­ми­че­ские по­ка­за­те­ли дея­тель­но­сти
ор­га­ни­за­ции;

знать:

ор­га­ни­за­цию про­из­вод­ст­вен­но­го и тех­но­ло­ги­че­ско­го про­цес­сов;

ма­те­ри­аль­но-тех­ни­че­ские, тру­до­вые и фи­нан­со­вые ре­сур­сы от­рас­ли и ор­га­ни­за­ции (пред­при­ятия);

по­ка­за­те­ли их эф­фек­тив­но­го ис­поль­зо­ва­ния;

ме­ха­низ­мы це­но­об­ра­зо­ва­ния на про­дук­цию
(ус­лу­ги);

фор­мы оп­ла­ты тру­да в со­вре­мен­ных ус­ло­ви­ях;

ин­но­ва­ци­он­ную и ин­ве­сти­ци­он­ную по­ли­ти­ку,

внеш­не­эко­но­ми­че­скую дея­тель­ность пред­при­ятия,

ме­то­ди­ку раз­ра­бот­ки биз­нес-пла­на.

 

 

ОП.07

Эко­но­ми­ка от­рас­ли

 

ОК 1-5

ОК 7-9

ОК 13

ПК 1.1

ПК 1.4

ПК 1.9

 

 

уметь:

ис­поль­зо­вать в про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти
за­ко­но­да­тель­ные ак­ты и нор­ма­тив­но-ме­то­ди­че­ские до­ку­мен­ты по до­ку­мен­та­ци­он­но­му обес­пе­че­нию управ­ле­ния и ар­хив­но­му де­лу;

вес­ти де­ло­про­из­вод­ст­во, в том чис­ле с
при­ме­не­ни­ем ин­фор­ма­ци­он­ных тех­но­ло­гий;

знать:

ор­га­ни­за­ци­он­но-пра­во­вые фор­мы пред­при­ятий;

струк­ту­ру и на­зна­че­ние го­су­дар­ст­вен­ных
пред­при­ятий и пра­во­вые ос­но­вы их дея­тель­но­сти;

струк­ту­ру, на­зна­че­ние и пра­во­вые ос­но­вы
дея­тель­но­сти кол­лек­тив­ных и ча­ст­ных пред­при­ятий;

ви­ды дея­тель­но­сти пред­при­ятий;

осо­бен­но­сти ор­га­ни­за­ци­он­ной струк­ту­ры
в за­ви­си­мо­сти от ви­да дея­тель­но­сти;

струк­ту­ры и ос­но­вы дея­тель­но­сти  об­ще­ст­вен­ных объ­е­ди­не­ний.

 

 

ОП.08 Ор­га­ни­за­ци­он­ные ос­но­вы дея­тель­но­сти пред­при­ятий

 

ОК 1-5

ОК 7-10

ОК 12

ОК 13

ПК 1.5

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 2.5

ПК 2.8

 

 

уметь:

уча­ст­во­вать в ор­га­ни­за­ции со­бе­се­до­ва­ний
с пер­со­на­лом;

про­во­дить ин­ст­рук­таж  со­труд­ни­ков;

ис­поль­зо­вать кад­ро­вые до­ку­мен­ты со­труд­ни­ков;

знать:

по­ня­тие и прин­ци­пы управ­ле­ния пер­со­на­лом
на пред­при­яти­ях раз­лич­ных форм соб­ст­вен­но­сти;

за­ко­но­да­тель­ные и нор­ма­тив­ные ак­ты,
рег­ла­мен­ти­рую­щие тру­до­вые пра­во­от­но­ше­ния; 

струк­ту­ру пер­со­на­ла;

ор­га­ни­за­ци­он­ную струк­ту­ру служ­бы управ­ле­ния пер­со­на­лом;

кад­ро­вое, ин­фор­ма­ци­он­ное и тех­ни­че­ское
обес­пе­че­ние сис­те­мы;

ор­га­ни­за­цию ра­бо­ты с пер­со­на­лом;

по­ря­док ра­бо­ты и ме­то­ды ин­ст­рук­ти­ро­ва­ния
и обу­че­ния со­труд­ни­ков;

кон­флик­ты в кол­лек­ти­ве; 

ор­га­ни­за­ци­он­ное обес­пе­че­ние до­ку­мен­ти­ро­ва­ния управ­ле­ния пер­со­на­лом;

про­цес­сы  до­ку­мен­ти­ро­ва­ния тру­до­вой дея­тель­но­сти ра­бот­ни­ков;

функ­ции, ви­ды и пси­хо­ло­гию ме­недж­мен­та;

ос­но­вы ор­га­ни­за­ции ра­бо­ты кол­лек­ти­ва
ис­пол­ни­те­лей;

осо­бен­но­сти ме­недж­мен­та в об­лас­ти
про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти.

 

 

ОП.09 Ме­недж­мент

 

ОК 1-9

ОК 12

ОК 13

ПК 2.2

ПК 2.5

ПК 2.8

 

 

уметь:

организовывать и проводить мероприятия
по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

предпринимать профилактические меры
для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

применять первичные средства пожаротушения;

ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы
на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

оказывать первую помощь пострадавшим;

знать:

принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

основные виды потенциальных опасностей и
их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

основы военной службы и обороны государства;

задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;

меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее
в добровольном порядке;

основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;

область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим

 

68

ОП.10 Безопасность жизнедеятельности

ОК 1-13

ПК 1.6

ПК 1.8

ПК 2.9

ПК 3.1

ПК 3.4

ПМ.00

Профессиональные модули

1296

864

 

 

ПМ.01

Пла­ни­ро­ва­ние и ор­га­ни­за­ция ра­бот по обес­пе­че­нию за­щи­ты объ­ек­та

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

ис­поль­зо­ва­ния фи­зи­че­ских средств за­щи­ты
объ­ек­та;

при­ме­не­ния фи­зи­че­ских средств кон­тро­ля дос­ту­па на объ­ект;

ве­де­ния те­ку­щей ра­бо­ты ис­пол­ни­те­лей
с кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ци­ей;

уметь:

ор­га­ни­зо­вы­вать ох­ра­ну пер­со­на­ла, тер­ри­то­рий,
зда­ний, по­ме­ще­ний и про­дук­ции ор­га­ни­за­ций;

поль­зо­вать­ся ап­па­ра­ту­рой сис­тем кон­тро­ля
дос­ту­па;

вы­де­лять зо­ны дос­ту­па по ти­пу и сте­пе­ни
кон­фи­ден­ци­аль­но­сти ра­бот;

оп­ре­де­лять по­ря­док ор­га­ни­за­ции и про­ве­де­ния
ра­бо­чих со­ве­ща­ний;

ис­поль­зо­вать ме­то­ды за­щи­ты ин­фор­ма­ции
в рек­лам­ной и вы­ста­воч­ной дея­тель­но­сти;

ис­поль­зо­вать кри­те­рии под­бо­ра и рас­ста­нов­ки
со­труд­ни­ков под­раз­де­ле­ний за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

ор­га­ни­зо­вы­вать ра­бо­ту с пер­со­на­лом, имею­щим дос­туп к кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции;  

про­во­дить ин­ст­рук­таж пер­со­на­ла по ор­га­ни­за­ции ра­бо­ты с кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ци­ей;

кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние пер­со­на­лом
тре­бо­ва­ний ре­жи­ма за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

знать:

ви­ды и спо­со­бы ох­ра­ны объ­ек­та;

осо­бен­но­сти ох­ра­ны пер­со­на­ла ор­га­ни­за­ции;

ос­нов­ные на­прав­ле­ния и ме­то­ды ор­га­ни­за­ции
ре­жи­ма и ох­ра­ны объ­ек­та;

раз­ре­ши­тель­ную сис­те­му дос­ту­па
к кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции;

прин­ци­пы дей­ст­вия ап­па­ра­ту­ры сис­тем кон­тро­ля дос­ту­па;

прин­ци­пы по­строе­ния и функ­цио­ни­ро­ва­ния
био­мет­ри­че­ских сис­тем безо­пас­но­сти;

тре­бо­ва­ния и осо­бен­но­сти обо­ру­до­ва­ния ре­жим­ных по­ме­ще­ний;

тре­бо­ва­ния и по­ря­док реа­ли­за­ции ре­жим­ных мер
в хо­де под­го­тов­ки и про­ве­де­ния со­ве­ща­ний
по кон­фи­ден­ци­аль­ным во­про­сам и пе­ре­го­во­ров;

тре­бо­ва­ния ре­жи­ма за­щи­ты ин­фор­ма­ции
при прие­ме в ор­га­ни­за­ции по­се­ти­те­лей;

ор­га­ни­за­цию ра­бо­ты при осу­ще­ст­в­ле­нии
ме­ж­ду­на­род­но­го со­труд­ни­че­ст­ва;

тре­бо­ва­ния ре­жи­ма за­щи­ты ин­фор­ма­ции
в про­цес­се рек­лам­ной дея­тель­но­сти;

тре­бо­ва­ния ре­жи­ма за­щи­ты кон­фи­ден­ци­аль­ной
ин­фор­ма­ции при опуб­ли­ко­ва­нии ма­те­риа­лов
в от­кры­той пе­ча­ти;

за­да­чи,  функ­ции и струк­ту­ру под­раз­де­ле­ний
за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

прин­ци­пы, ме­то­ды и тех­но­ло­гию управ­ле­ния
под­раз­де­ле­ний за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

по­ря­док оформ­ле­ния до­пус­ка лиц
к кон­фи­ден­ци­аль­ным све­де­ни­ям;

ме­то­ды про­вер­ки пер­со­на­ла по за­щи­те
ин­фор­ма­ции;

про­це­ду­ру слу­жеб­но­го рас­сле­до­ва­ния на­ру­ше­ния со­труд­ни­ка­ми ре­жи­ма ра­бо­ты с кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ци­ей.

 

 

МДК 01.01 Обес­пе­че­ние ор­га­ни­за­ции сис­те­мы безо­пас­но­сти пред­при­ятия

 

МДК 01.02 Ор­га­ни­за­ция ра­бот под­раз­де­ле­ний за­щи­ты ин­фор­ма­ции

 

МДК 01.03 Ор­га­ни­за­ция ра­бо­ты пер­со­на­ла с кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ци­ей

 

ОК 1-13

ПК 1.1-1.9

ПМ.02

Ор­га­ни­за­ция и тех­но­ло­гия ра­бо­ты с кон­фи­ден­ци­аль­ны­ми до­ку­мен­та­ми

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

ве­де­ния уче­та и оформ­ле­ния бу­маж­ных  и
ма­шин­ных но­си­те­лей кон­фи­ден­ци­аль­ной
ин­фор­ма­ции;

ра­бо­ты с ин­фор­ма­ци­он­ны­ми сис­те­ма­ми
элек­трон­но­го до­ку­мен­то­обо­ро­та;

уметь:

ис­поль­зо­вать в про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти
за­ко­но­да­тель­ные ак­ты и нор­ма­тив­но-ме­то­ди­че­ские до­ку­мен­ты по за­щи­те ин­фор­ма­ции;

раз­ра­ба­ты­вать нор­ма­тив­но-ме­то­ди­че­ские
ма­те­риа­лы по рег­ла­мен­та­ции сис­те­мы ор­га­ни­за­ци­он­ной за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

оформ­лять до­пуск лиц к кон­фи­ден­ци­аль­ным
све­де­ни­ям;

до­ку­мен­ти­ро­вать ход и ре­зуль­та­ты слу­жеб­но­го
рас­сле­до­ва­ния;

оп­ре­де­лять со­став до­ку­мен­ти­руе­мой
кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции;

под­го­тав­ли­вать, из­да­вать и учи­ты­вать
кон­фи­ден­ци­аль­ные до­ку­мен­ты;

со­став­лять но­менк­ла­ту­ру кон­фи­ден­ци­аль­ных дел;

фор­ми­ро­вать и оформ­лять кон­фи­ден­ци­аль­ные
де­ла;

ор­га­ни­зо­вы­вать и вес­ти кон­фи­ден­ци­аль­ное
де­ло­про­из­вод­ст­во, в том чис­ле с ис­поль­зо­ва­ни­ем
вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­ки;

ис­поль­зо­вать сис­те­мы элек­трон­но­го
до­ку­мен­то­обо­ро­та;

знать:

пра­во­вые ос­но­вы за­щи­ты кон­фи­ден­ци­аль­ной
ин­фор­ма­ции по ви­дам тай­ны;

по­ря­док по­лу­че­ния  пра­ва пред­при­ятия на ве­де­ние ра­бот, свя­зан­ных с кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ци­ей;

пра­во­вые ос­но­вы дея­тель­но­сти под­раз­де­ле­ний
за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

пра­во­вую ос­но­ву до­пус­ка и дос­ту­па  пер­со­на­ла
к за­щи­щае­мым све­де­ни­ям; 

пра­во­вое ре­гу­ли­ро­ва­ние взаи­мо­от­но­ше­ний
ад­ми­ни­ст­ра­ции и пер­со­на­ла в об­лас­ти за­щи­ты
ин­фор­ма­ции;

сис­те­му пра­во­вой от­вет­ст­вен­но­сти за  утеч­ку
ин­фор­ма­ции и ут­ра­ту но­си­те­лей ин­фор­ма­ции;

пра­во­вые нор­мы в об­лас­ти за­щи­ты
ин­тел­лек­ту­аль­ной соб­ст­вен­но­сти;

по­ря­док от­не­се­ния ин­фор­ма­ции к раз­ря­ду
кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции;

по­ря­док раз­ра­бот­ки, уче­та, хра­не­ния, раз­мно­же­ния и унич­то­же­ния кон­фи­ден­ци­аль­ных до­ку­мен­тов;

ор­га­ни­за­цию кон­фи­ден­ци­аль­но­го
до­ку­мен­то­обо­ро­та;

тех­но­ло­гию ра­бо­ты с кон­фи­ден­ци­аль­ны­ми

до­ку­мен­та­ми;

ор­га­ни­за­цию элек­трон­но­го до­ку­мен­то­обо­ро­та.

 

 

МДК 02.01  Пра­во­вая за­щи­та ин­фор­ма­ции

 

МДК 02.02 

Ве­де­ние кон­фи­ден­ци­аль­но­го де­ло­про­из­вод­ст­ва

 

МДК 02.03 Ор­га­ни­за­ция и со­про­во­ж­де­ние элек­трон­но­го до­ку­мен­то­обо­ро­та

 

 

ОК 1-13

ПК 2.1-2.8

ПМ.03

Про­грамм­но-ап­па­рат­ные и ин­же­нер­но-тех­ни­че­ские сред­ст­ва за­щи­ты ин­фор­ма­ции

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

уча­стия в тех­ни­че­ской экс­плуа­та­ции за­щи­щен­ных объ­ек­тов про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти;

при­ме­не­ния тех­ни­че­ских средств за­щи­ты
ин­фор­ма­ции;

вы­яв­ле­ния воз­мож­ных уг­роз ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти при ра­бо­те за­щи­щен­ных объ­ек­тов
про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти;

уметь:

ра­бо­тать с тех­ни­че­ски­ми сред­ст­ва­ми за­щи­ты
ин­фор­ма­ции;

ра­бо­тать с за­щи­щен­ны­ми ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ны­ми сис­те­ма­ми;

пе­ре­да­вать ин­фор­ма­цию по за­щи­щен­ным ка­на­лам свя­зи;

фик­си­ро­вать от­ка­зы в ра­бо­те средств
вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­ки;

знать:

ви­ды, ис­точ­ни­ки и но­си­те­ли за­щи­щае­мой
ин­фор­ма­ции;

ис­точ­ни­ки опас­ных сиг­на­лов;

струк­ту­ру, клас­си­фи­ка­цию и ос­нов­ные
ха­рак­те­ри­сти­ки тех­ни­че­ских ка­на­лов утеч­ки
ин­фор­ма­ции;

клас­си­фи­ка­цию тех­ни­че­ской раз­вед­ки и
про­ти­во­дей­ст­вия ей;

кон­цеп­цию и ме­то­ды ин­же­нер­но-тех­ни­че­ской
за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

ме­то­ды скры­тия ин­фор­ма­ции;

про­грамм­но-ап­па­рат­ные  сред­ст­ва  за­щи­ты, 
ме­то­ды и сред­ст­ва ог­ра­ни­че­ния дос­ту­па к про­грам­мам и дан­ным;

струк­ту­ру под­сис­те­мы безо­пас­но­сти опе­ра­ци­он­ных сис­тем и вы­пол­няе­мые ею функ­ции;

кри­те­рии безо­пас­но­сти опе­ра­ци­он­ных сис­тем;

сред­ст­ва за­щи­ты в вы­чис­ли­тель­ных се­тях;

сред­ст­ва обес­пе­че­ния за­щи­ты ин­фор­ма­ции
в СУБД;

кри­те­рии за­щи­щен­но­сти баз дан­ных и 
ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных ин­фор­ма­ци­он­ных сис­тем;

ме­то­ди­ки про­вер­ки за­щи­щен­но­сти объ­ек­тов
ин­фор­ма­ти­за­ции на со­от­вет­ст­вие тре­бо­ва­ни­ям
нор­ма­тив­ных до­ку­мен­тов.

 

 

МДК 03.01 Тех­ни­че­ские ме­то­ды и сред­ст­ва, тех­но­ло­гии  за­щи­ты ин­фор­ма­ции

 

 МДК 03.02 Про­грамм­но-ап­па­рат­ные сред­ст­ва за­щи­ты ин­фор­ма­ции

 

 

ОК 1-13

ПК 3.1-3.4

ПМ.04

Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих

 

 

 

 

 

Вариативная часть циклов ОПОП (определяется образовательным учреждением)

1134

756

 

 

 

Всего часов обучения по циклам ОПОП

4536

3024

 

 

УП.00

Учебная практика

25 нед.

900

 

ОК 1-13

ПК 1.1-1.5

ПК 2.1-2.3

ПК 3.1-3.4

ПП.00

Производственная практика (по профилю специальности)

ПДП.00

Производственная практика (преддипломная)

4 нед.

 

 

 

ПА.00

Промежуточная аттестация

5 нед.

 

 

 

ГИА.00

Государственная (итоговая) аттестация

6 нед.

 

 

 

ГИА.01

Подготовка выпускной квалификационной работы

4 нед.

 

 

 

ГИА.02

Защита выпускной квалификационной работы

2 нед.

 

 

 

Таблица 4

Нормативный срок освоения ОПОП СПО базовой подготовки при очной форме получения образования составляет 147 недель, в том числе:

 

Обу­че­ние по учеб­ным цик­лам

84 нед.

Учеб­ная прак­ти­ка

14 нед.

Про­из­вод­ст­вен­ная прак­ти­ка (по про­фи­лю спе­ци­аль­но­сти)

11 нед.

Про­из­вод­ст­вен­ная прак­ти­ка (пред­ди­плом­ная)

4 нед.

Про­ме­жу­точ­ная ат­те­ста­ция

5 нед.

Го­су­дар­ст­вен­ная (ито­го­вая) ат­те­ста­ция

6 нед.

Ка­ни­ку­ляр­ное вре­мя

23 нед.

Ито­го

147 нед.

Структура основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования углубленной подготовки

Таблица 5

Индекс

Наименование циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту

Всего максималь-ной учебной нагрузки обучающегося

В т.ч. часов обязательных учебных занятий

Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)

Коды формируемых компетенций

 

Обязательная часть циклов ОПОП

4806

3204

 

 

ОГСЭ.00

Общий гуманитарный и социально-экономический цикл

930

620

 

 

 

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:

уметь:

ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни, как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста;

знать:

основные категории и понятия философии;

роль философии в жизни человека и общества;

основы философского учения о бытии;

сущность процесса познания;

основы научной, философской и религиозной картин мира;

об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

о социальных и этических проблемах, связанных
с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий

 

48

ОГСЭ.01 Основы философии

ОК 1-10

 

уметь:

ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;

знать:

основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);

сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI в;

основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения

 

48

ОГСЭ.02 История

ОК 1-10

 

уметь:

применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности;

использовать приемы саморегуляции поведения
в процессе межличностного общения;

знать:

взаимосвязь общения и деятельности;

цели, функции, виды и уровни общения;

роли и ролевые ожидания в общении;

виды социальных взаимодействий;

механизмы взаимопонимания в общении;

техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения;

этические принципы общения;

источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов

 

48

ОГСЭ.03 Психология общения

ОК 1-10

ПК 4-1-4.4

 

уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;

знать:

лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности

 

238

ОГСЭ.04Иностранный язык

ОК 1-10

ПК 2.9.

ПК 2.7.

 

уметь:

использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;

знать:

о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;

основы здорового образа жизни

476

238

ОГСЭ.05 Физическая культура

ОК 2

ОК 3

ОК 6

ОК 10

ЕН.00

Математический и общий естественнонаучный цикл

474

316

 

 

 

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:

уметь:

вы­пол­нять опе­ра­ции над мат­ри­ца­ми и ре­шать
сис­те­мы ли­ней­ных урав­не­ний;

вы­пол­нять опе­ра­ции над мно­же­ст­ва­ми;

при­ме­нять ме­то­ды  диф­фе­рен­ци­аль­но­го и
ин­те­граль­но­го ис­чис­ле­ния;

ре­шать диф­фе­рен­ци­аль­ные урав­не­ния;

вы­пол­нять опе­ра­ции над ком­плекс­ны­ми чис­ла­ми;

ис­поль­зо­вать ма­те­ма­ти­че­ский ап­па­рат при ре­ше­нии при­клад­ных за­дач;

ис­поль­зо­вать ос­нов­ные по­ло­же­ния тео­рии
ве­ро­ят­но­стей и ма­те­ма­ти­че­ской ста­ти­сти­ки
в про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти;

при­ме­нять стан­дарт­ные ме­то­ды и мо­де­ли к ре­ше­нию ти­по­вых тео­ре­ти­ко-ве­ро­ят­но­ст­ных и ста­ти­сти­че­ских за­дач;

знать:

ос­но­вы ли­ней­ной ал­геб­ры и ана­ли­ти­че­ской
гео­мет­рии; 

ос­нов­ные по­ло­же­ния тео­рии мно­жеств, клас­сов
вы­че­тов;

ос­нов­ные чис­лен­ные ме­то­ды ре­ше­ния
ма­те­ма­ти­че­ских за­дач;

ос­нов­ные по­ня­тия и ме­то­ды диф­фе­рен­ци­аль­но­го и ин­те­граль­но­го ис­чис­ле­ния; 

ос­но­вы тео­рии ком­плекс­ных чи­сел; ос­но­вы тео­рии ря­дов;

ос­нов­ные по­ня­тия и ме­то­ды тео­рии ве­ро­ят­но­стей и ма­те­ма­ти­че­ской ста­ти­сти­ки;

ме­то­ды тео­рии слу­чай­ных про­цес­сов;

ос­нов­ные ста­ти­сти­че­ские па­ке­ты при­клад­ных
про­грамм.

 

 

ЕН.01 Ма­те­ма­ти­ка

 

ОК 1-5

ОК 8-10

ПК 1.1.

ПК 1.4.

ПК 1.8. 

ПК 2.3.

ПК 3.1.

ПК 3.2.

 

 

уметь:

стро­ить ло­ги­че­ские схе­мы;

ис­поль­зо­вать сред­ст­ва опе­ра­ци­он­ных сис­тем и сред для обес­пе­че­ния ра­бо­ты вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­ки;

стро­ить ал­го­рит­мы;

ис­поль­зо­вать язы­ки про­грам­ми­ро­ва­ния;

стро­ить ло­ги­че­ски пра­виль­ные и эф­фек­тив­ные
про­грам­мы;

ос­ваи­вать и ис­поль­зо­вать ба­зо­вые сис­тем­ные
про­грамм­ные про­дук­ты и па­ке­ты при­клад­ных
про­грамм;

знать:

ос­нов­ные по­ня­тия ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ной об­ра­бот­ки ин­фор­ма­ции;

ло­ги­че­ские опе­ра­ции, за­ко­ны и функ­ции ал­геб­ры
ло­ги­ки;

об­щий со­став и струк­ту­ру пер­со­наль­ных ЭВМ и
вы­чис­ли­тель­ных сис­тем;

ос­нов­ные функ­ции, на­зна­че­ние и прин­ци­пы ра­бо­ты рас­про­стра­нен­ных опе­ра­ци­он­ных сис­тем и сред;

об­щие прин­ци­пы по­строе­ния ал­го­рит­мов, ос­нов­ные ал­го­рит­ми­че­ские кон­ст­рук­ции;

стан­дарт­ные ти­пы дан­ных, ба­зо­вые кон­ст­рук­ции управ­ляю­щих струк­тур про­грам­ми­ро­ва­ния;

ин­тег­ри­ро­ван­ные сре­ды изу­чае­мых язы­ков
про­грам­ми­ро­ва­ния;

ба­зо­вые сис­тем­ные про­грамм­ные про­дук­ты и па­ке­ты при­клад­ных про­грамм;

на­зна­че­ние и воз­мож­но­сти ком­пь­ю­тер­ных се­тей и
се­те­вые тех­но­ло­гии об­ра­бот­ки ин­фор­ма­ции.

 

 

ЕН.02 Ин­фор­ма­ти­ка

ОК 1-5

ОК 8-10

ПК 1.1.

ПК 1.4.

ПК 1.8. 

ПК 2.3.

ПК 3.1.

ПК 3.2.

 

П.00

Профессиональный цикл

3402

2268

 

 

ОП.00

Общепрофессиональные дисциплины

1620

1080

 

 

 

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:

уметь:

использовать уни­фи­ци­ро­ван­ные фор­мы
ор­га­ни­за­ци­он­но-рас­по­ря­ди­тель­ной и спе­ци­аль­ных
сис­тем до­ку­мен­та­ции;

со­став­лять и оформ­лять раз­лич­ные ви­ды до­ку­мен­тов тра­ди­ци­он­ным спо­со­бом и в элек­трон­ном ви­де;

знать:

по­ня­тие о до­ку­мен­те;

взаи­мо­связь ин­фор­ма­ции и до­ку­мен­та;

но­си­те­ли до­ку­мен­ти­ро­ван­ной ин­фор­ма­ции;

клас­си­фи­ка­цию ви­дов до­ку­мен­тов;

сущ­но­ст­ные при­зна­ки до­ку­мен­тов;

фор­му­ляр до­ку­мен­та;

ос­нов­ные ре­к­ви­зи­ты до­ку­мен­тов и тре­бо­ва­ния к их оформ­ле­нию;

сис­те­мы до­ку­мен­та­ции;

ти­по­вые фор­мы;

стан­дар­ти­за­цию и уни­фи­ка­цию до­ку­мен­та­ции;

ком­плек­сы до­ку­мен­тов;

 

 

ОП.01 До­ку­мен­то­ве­де­ние

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

ОК 8

ОК 9

ОК 12

ОК 13

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 2.2

ПК 2.5

 

 

уметь:

ис­поль­зо­вать в про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти
за­ко­но­да­тель­ные ак­ты и нор­ма­тив­но-ме­то­ди­че­ские
до­ку­мен­ты по до­ку­мен­та­ци­он­но­му обес­пе­че­нию
управ­ле­ния;

вес­ти де­ло­про­из­вод­ст­во, в том чис­ле с при­ме­не­ни­ем ин­фор­ма­ци­он­ных тех­но­ло­гий;

знать:

роль и ме­сто до­ку­мен­та­ци­он­но­го обес­пе­че­ния
в ра­бо­те ап­па­ра­та управ­ле­ния;

со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии ор­га­ни­за­ции
де­ло­про­из­вод­ст­ва;

за­да­чи и функ­ции служ­бы до­ку­мен­та­ци­он­но­го
обес­пе­че­ния управ­ле­ния;

нор­ма­тив­ную ба­зу по обес­пе­че­нию дея­тель­но­сти
уч­ре­ж­де­ния;

ор­га­ни­за­ция до­ку­мен­то­обо­ро­та;

но­менк­ла­ту­ру дел;

фор­ми­ро­ва­ние дел и про­ве­де­ние экс­пер­ти­зы
цен­но­сти до­ку­мен­тов;

под­го­тов­ку до­ку­мен­тов к пе­ре­да­че в ве­дом­ст­вен­ный ар­хив.

 

 

ОП.02 До­ку­мен­та­ци­он­ное обес­пе­че­ние управ­ле­ния

 

ОК 1-9

ОК 12

ОК 13

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 2.2

ПК 2.3

ПК 2.5

ПК 2.8

 

 

 

уметь:

при­ме­нять нор­ма­тив­но-ме­то­ди­че­ские до­ку­мен­ты (ин­ст­рук­ции, пра­ви­ла, но­менк­ла­ту­ры дел и др.)
по ар­хив­но­му де­лу в про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти;

знать:

ос­нов­ные нор­ма­тив­ные до­ку­мен­ты,
рег­ла­мен­ти­рую­щие ор­га­ни­за­цию ар­хив­но­го де­ла;

со­вре­мен­ную тех­но­ло­гию ор­га­ни­за­ции ра­бо­ты
ар­хи­вис­тов.

 

 

ОП.03 Ар­хи­во­ве­де­ние

 

ОК 1, 2

ОК 4, 5

ОК 8, 9

ОК 12, 13

ПК 1.1, 1.2

ПК 2.2-2.5

 

уметь:

ис­поль­зо­вать тех­ни­че­ские сред­ст­ва вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­ки;

знать:

ос­нов­ные кон­ст­рук­тив­ные эле­мен­ты средств
вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­ки;

со­став ти­по­вых тех­ни­че­ских средств
ин­фор­ма­ти­за­ции;

пе­ри­фе­рий­ные уст­рой­ст­ва вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­ки;

прин­ци­пы ра­бо­ты тех­ни­че­ских средств
ин­фор­ма­ти­за­ции.

 

 

ОП.04

Тех­ни­че­ские сред­ст­ва ин­фор­ма­ти­за­ции

 

ОК 1,-5

ОК 8, 9

ОК 11

ПК 1.1.

ПК 3.1

ПК 3.2

ПК 3.4

 

уметь:

про­во­дить ана­лиз, вы­де­лять сущ­но­сти и свя­зи
пред­мет­ной об­лас­ти;

ото­бра­жать ее на кон­крет­ную мо­дель дан­ных;

нор­ма­ли­зо­вы­вать от­но­ше­ния при про­ек­ти­ро­ва­нии ре­ля­ци­он­ной ба­зы дан­ных;

ра­бо­тать с сис­те­ма­ми управ­ле­ния баз дан­ных; 

при­ме­нять ме­то­ды ма­ни­пу­ли­ро­ва­ния дан­ны­ми;

стро­ить за­про­сы;

ис­поль­зо­вать встро­ен­ные ме­ха­низ­мы за­щи­ты
ин­фор­ма­ции в СУБД;

знать:

ос­нов­ные по­ня­тия тео­рии баз дан­ных, мо­де­ли
дан­ных;

ос­нов­ные прин­ци­пы и эта­пы про­ек­ти­ро­ва­ния баз дан­ных;

ло­ги­че­скую и фи­зи­че­скую струк­ту­ру баз дан­ных;

ре­ля­ци­он­ную ал­геб­ру;

сред­ст­ва про­ек­ти­ро­ва­ния струк­тур баз дан­ных;

ба­зо­вые по­ня­тия и клас­си­фи­ка­цию СУБД;

ме­то­ды и прие­мы ма­ни­пу­ли­ро­ва­ния дан­ны­ми;

по­строе­ние за­про­сов к СУБД;

пер­спек­ти­вы раз­ви­тия со­вре­мен­ных баз дан­ных.

 

 

ОП.05 

Ба­зы дан­ных

 

ОК 1-5

ОК 8, 9

ОК 11

ПК 2.1

ПК 2.9

ПК 3.1

ПК 3.2

ПК 3.4

 

уметь:

вы­яв­лять и клас­си­фи­ци­ро­вать ос­нов­ные уг­ро­зы безо­пас­но­сти ин­фор­ма­ции;

при­ме­нять ме­то­ды и сред­ст­ва за­щи­ты ин­фор­ма­ции от раз­ру­ше­ния, не­санк­цио­ни­ро­ван­но­го дос­ту­па, раз­гла­ше­ния и утеч­ки по тех­ни­че­ским ка­на­лам;

знать:

ос­нов­ные по­ня­тия и кон­цеп­цию  ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти, ее роль как со­став­ляю­щей на­цио­наль­ной безо­пас­но­сти го­су­дар­ст­ва и пред­при­ятия;

ос­нов­ные уг­ро­зы безо­пас­но­сти ин­фор­ма­ции;

клас­си­фи­ка­цию кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции
по ви­дам тай­ны и сте­пе­ням кон­фи­ден­ци­аль­но­сти;

ос­нов­ные на­прав­ле­ния, сред­ст­ва и спо­со­бы за­щи­ты ин­фор­ма­ции.

 

 

ОП.06

Ос­но­вы ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти

 

ОК 1-5

ОК 8-10

ПК 1.6

ПК 3.1

ПК 3.2

ПК 3.3

ПК 3.4

 

 

 

уметь:

рас­счи­ты­вать по при­ня­той ме­то­до­ло­гии ос­нов­ные тех­ни­ко-эко­но­ми­че­ские по­ка­за­те­ли дея­тель­но­сти
ор­га­ни­за­ции;

знать:

ор­га­ни­за­цию про­из­вод­ст­вен­но­го и тех­но­ло­ги­че­ско­го про­цес­сов;

ма­те­ри­аль­но-тех­ни­че­ские, тру­до­вые и фи­нан­со­вые ре­сур­сы от­рас­ли и ор­га­ни­за­ции (пред­при­ятия);

по­ка­за­те­ли их эф­фек­тив­но­го ис­поль­зо­ва­ния;

ме­ха­низ­мы це­но­об­ра­зо­ва­ния на про­дук­цию (ус­лу­ги);

фор­мы оп­ла­ты тру­да в со­вре­мен­ных ус­ло­ви­ях;

ин­но­ва­ци­он­ную и ин­ве­сти­ци­он­ную по­ли­ти­ку,

внеш­не­эко­но­ми­че­скую дея­тель­ность пред­при­ятия,

ме­то­ди­ку раз­ра­бот­ки биз­нес-пла­на.

 

 

ОП.07 

Эко­но­ми­ка от­рас­ли

 

ОК 1-5

ОК 7-9

ОК 13

ПК 1.1

ПК 1.4

ПК 1.9

 

 

уметь:

ис­поль­зо­вать в про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти
за­ко­но­да­тель­ные ак­ты и нор­ма­тив­но-ме­то­ди­че­ские
до­ку­мен­ты по до­ку­мен­та­ци­он­но­му обес­пе­че­нию
управ­ле­ния и ар­хив­но­му де­лу;

вес­ти де­ло­про­из­вод­ст­во, в том чис­ле с при­ме­не­ни­ем ин­фор­ма­ци­он­ных тех­но­ло­гий;

знать:

ор­га­ни­за­ци­он­но-пра­во­вые фор­мы пред­при­ятий;

струк­ту­ру и на­зна­че­ние го­су­дар­ст­вен­ных
пред­при­ятий и пра­во­вые ос­но­вы их дея­тель­но­сти;

струк­ту­ру, на­зна­че­ние и пра­во­вые ос­но­вы
дея­тель­но­сти кол­лек­тив­ных и ча­ст­ных пред­при­ятий;

ви­ды дея­тель­но­сти пред­при­ятий;

осо­бен­но­сти ор­га­ни­за­ци­он­ной струк­ту­ры
в за­ви­си­мо­сти от ви­да дея­тель­но­сти;

струк­ту­ры и ос­но­вы дея­тель­но­сти  об­ще­ст­вен­ных объ­е­ди­не­ний.

 

 

ОП.08 Ор­га­ни­за­ци­он­ные ос­но­вы дея­тель­но­сти пред­при­ятий

 

ОК 1-5

ОК 7-10

ОК 12

ОК 13

ПК 1.5

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 2.5

ПК 2.8

 

 

уметь:

уча­ст­во­вать в ор­га­ни­за­ции со­бе­се­до­ва­ний
с пер­со­на­лом;

про­во­дить ин­ст­рук­таж  со­труд­ни­ков;

ис­поль­зо­вать кад­ро­вые до­ку­мен­ты со­труд­ни­ков;

знать:

по­ня­тие и прин­ци­пы управ­ле­ния пер­со­на­лом
на пред­при­яти­ях раз­лич­ных форм соб­ст­вен­но­сти;

за­ко­но­да­тель­ные и нор­ма­тив­ные ак­ты,
рег­ла­мен­ти­рую­щие тру­до­вые пра­во­от­но­ше­ния; 

струк­ту­ру пер­со­на­ла;

ор­га­ни­за­ци­он­ную струк­ту­ру служ­бы управ­ле­ния пер­со­на­лом;

кад­ро­вое, ин­фор­ма­ци­он­ное и тех­ни­че­ское
обес­пе­че­ние сис­те­мы;

ор­га­ни­за­цию ра­бо­ты с пер­со­на­лом;

по­ря­док ра­бо­ты и ме­то­ды ин­ст­рук­ти­ро­ва­ния и
обу­че­ния со­труд­ни­ков;

приемы разрешения кон­флик­тов в кол­лек­ти­ве; 

ор­га­ни­за­ци­он­ное обес­пе­че­ние до­ку­мен­ти­ро­ва­ния управ­ле­ния пер­со­на­лом;

про­цес­сы  до­ку­мен­ти­ро­ва­ния тру­до­вой дея­тель­но­сти ра­бот­ни­ков;

функ­ции, ви­ды и пси­хо­ло­гию ме­недж­мен­та;

ос­но­вы ор­га­ни­за­ции ра­бо­ты кол­лек­ти­ва
ис­пол­ни­те­лей;

осо­бен­но­сти ме­недж­мен­та в об­лас­ти
про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти.

 

 

ОП.09 

Ме­недж­мент

 

ОК 1-9

ОК 12

ОК 13

ПК 2.2

ПК 2.5

ПК 2.8

 

 

уметь:

поль­зо­вать­ся спе­ци­аль­ной ап­па­ра­ту­рой
для оп­ре­де­ле­ния ха­рак­те­ри­стик за­щи­щен­но­сти
объ­ек­тов ин­фор­ма­ти­за­ции и вы­пол­нять про­стей­шие  ме­ро­прия­тия по тех­ни­че­ско­му за­кры­тию ин­фор­ма­ции;

ор­га­ни­зо­вы­вать про­ве­де­ние из­ме­ре­ний и
ком­плекс­ных ис­пы­та­ний объ­ек­тов ин­фор­ма­ти­за­ции на на­ли­чие тех­ни­че­ских ка­на­лов утеч­ки ин­фор­ма­ции;

знать:

фи­зи­че­ские по­ля раз­лич­ной при­ро­ды как но­си­те­ли ин­фор­ма­ции об объ­ек­тах;

об­щие прин­ци­пы ре­ги­ст­ра­ции нор­ма­тив­ных
ха­рак­те­ри­стик по­лей;

элек­три­че­ские, маг­нит­ные и элек­тро­маг­нит­ные по­ля объ­ек­тов, элек­тро­маг­нит­ные вол­ны и
их ха­рак­те­ри­сти­ки, свой­ст­ва и осо­бен­но­сти
рас­про­стра­не­ния;

прин­ци­пы эк­ра­ни­ро­ва­ния ста­ти­че­ских и
ди­на­ми­че­ских по­лей;

уп­ру­гие вол­ны, ос­но­вы аку­сти­ки, ре­чи и слу­ха,
спе­ци­фи­ку аку­сти­ки по­ме­ще­ния, зву­ко­изо­ля­цию,
ин­фра­звук, ульт­ра­звук.

 

 

ОП. 10 Фи­зи­че­ские ос­но­вы за­щи­ты ин­фор­ма­ции

ОК 1-13

ПК 4.1-4.3

 

 

уметь:

при­ни­мать, хра­нить, об­ра­ба­ты­вать и пе­ре­да­вать
ин­фор­ма­цию по раз­лич­ным ка­на­лам свя­зи;

знать:

клас­си­фи­ка­цию средств ото­бра­же­ния  (фик­са­ции),  прие­ма,  на­ко­п­ле­ния,  хра­не­ния, раз­мно­же­ния, об­ра­бот­ки и пе­ре­да­чи ин­фор­ма­ции;

сред­ст­ва за­пи­си, хра­не­ния и вос­про­из­ве­де­ния
ин­фор­ма­ции на раз­лич­ных но­си­те­лях;

те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ные се­ти;

сред­ст­ва спе­ци­аль­ных ви­дов свя­зи.

 

 

ОП. 11 Сред­ст­ва об­ра­бот­ки, хра­не­ния и пе­ре­да­чи ин­фор­ма­ции

ОК 1-13

ПК 4.1-4.3

 

 

уметь:

работать с сетевым оборудованием и сетевым программным обеспечением;

знать:

типы сетей;

типы серверов;

сетевую топологию;

аналоговые и цифровые каналы передачи данных;

модемы;

принципы организации и построения локальных сетей;

протоколы и стандарты локальных сетей;

типовых схем и применение сетевого оборудования;

виртуальные сети;

глобальные сети.

 

 

ОП. 12 Компьютерные сети

ОК 1-13

ПК 4.4

 

уметь:

организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

применять первичные средства пожаротушения;

ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

оказывать первую помощь пострадавшим;

знать:

принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

основы военной службы и обороны государства;

задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;

меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;

основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;

область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим

 

68

ОП.13 Безопасность жизнедеятельности

ОК 1-13

ПК 1.1-1.5

ПК 2.1-2.3

ПК 3.1-3.4

ПК 4.4

 

ПМ.00

Профессиональные модули

1782

1188

 

 

ПМ.01

Пла­ни­ро­ва­ние и ор­га­ни­за­ция ра­бот по обес­пе­че­нию за­щи­ты объ­ек­та

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

ис­поль­зо­ва­ния фи­зи­че­ских средств за­щи­ты объ­ек­та;

при­ме­не­ния фи­зи­че­ских средств кон­тро­ля дос­ту­па на объ­ект;

ве­де­ния те­ку­щей ра­бо­ты ис­пол­ни­те­лей
с кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ци­ей;

уметь:

ор­га­ни­зо­вы­вать ох­ра­ну пер­со­на­ла, тер­ри­то­рий,
зда­ний, по­ме­ще­ний и про­дук­ции ор­га­ни­за­ций;

поль­зо­вать­ся ап­па­ра­ту­рой сис­тем кон­тро­ля дос­ту­па;

вы­де­лять зо­ны дос­ту­па по ти­пу и сте­пе­ни
кон­фи­ден­ци­аль­но­сти ра­бот;

оп­ре­де­лять по­ря­док ор­га­ни­за­ции и про­ве­де­ния
ра­бо­чих со­ве­ща­ний;

ис­поль­зо­вать ме­то­ды за­щи­ты ин­фор­ма­ции
в рек­лам­ной и вы­ста­воч­ной дея­тель­но­сти;

ис­поль­зо­вать кри­те­рии под­бо­ра и рас­ста­нов­ки
со­труд­ни­ков под­раз­де­ле­ний за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

ор­га­ни­зо­вы­вать ра­бо­ту с пер­со­на­лом, имею­щим
дос­туп к кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции;  

про­во­дить ин­ст­рук­таж пер­со­на­ла по ор­га­ни­за­ции
ра­бо­ты с кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ци­ей;

кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние пер­со­на­лом тре­бо­ва­ний ре­жи­ма за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

знать:

ви­ды и спо­со­бы ох­ра­ны объ­ек­та;

осо­бен­но­сти ох­ра­ны пер­со­на­ла ор­га­ни­за­ции;

ос­нов­ные на­прав­ле­ния и ме­то­ды ор­га­ни­за­ции
ре­жи­ма и ох­ра­ны объ­ек­та;

раз­ре­ши­тель­ную сис­те­му дос­ту­па
к кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции;

прин­ци­пы дей­ст­вия ап­па­ра­ту­ры сис­тем кон­тро­ля дос­ту­па;

прин­ци­пы по­строе­ния и функ­цио­ни­ро­ва­ния
био­мет­ри­че­ских сис­тем безо­пас­но­сти;

тре­бо­ва­ния и осо­бен­но­сти обо­ру­до­ва­ния ре­жим­ных по­ме­ще­ний;

тре­бо­ва­ния и по­ря­док реа­ли­за­ции ре­жим­ных мер
в хо­де под­го­тов­ки и про­ве­де­ния со­ве­ща­ний
по кон­фи­ден­ци­аль­ным во­про­сам и пе­ре­го­во­ров;

тре­бо­ва­ния ре­жи­ма за­щи­ты ин­фор­ма­ции при прие­ме в ор­га­ни­за­ции по­се­ти­те­лей;

ор­га­ни­за­цию ра­бо­ты при осу­ще­ст­в­ле­нии
ме­ж­ду­на­род­но­го со­труд­ни­че­ст­ва;

тре­бо­ва­ния ре­жи­ма за­щи­ты ин­фор­ма­ции в про­цес­се рек­лам­ной дея­тель­но­сти;

тре­бо­ва­ния ре­жи­ма за­щи­ты кон­фи­ден­ци­аль­ной
ин­фор­ма­ции при опуб­ли­ко­ва­нии ма­те­риа­лов
в от­кры­той пе­ча­ти;

за­да­чи,  функ­ции и струк­ту­ру под­раз­де­ле­ний
за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

прин­ци­пы, ме­то­ды и тех­но­ло­гию управ­ле­ния
под­раз­де­ле­ний за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

по­ря­док оформ­ле­ния до­пус­ка лиц
к кон­фи­ден­ци­аль­ным све­де­ни­ям;

ме­то­ды про­вер­ки пер­со­на­ла по за­щи­те ин­фор­ма­ции;

про­це­ду­ру слу­жеб­но­го рас­сле­до­ва­ния на­ру­ше­ния
со­труд­ни­ка­ми ре­жи­ма ра­бо­ты с кон­фи­ден­ци­аль­ной
ин­фор­ма­ци­ей.

 

 

МДК 01.01 Обес­пе­че­ние ор­га­ни­за­ции сис­те­мы безо­пас­но­сти пред­при­ятия

 

МДК 01.02 Ор­га­ни­за­ция ра­бот под­раз­де­ле­ний за­щи­ты ин­фор­ма­ции

 

МДК 01.03 Ор­га­ни­за­ция ра­бо­ты пер­со­на­ла с кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ци­ей

 

ОК 1-13

ПК 1.1-1.9

ПМ.02

Ор­га­ни­за­ция и тех­но­ло­гия ра­бо­ты с кон­фи­ден­ци­аль­ны­ми до­ку­мен­та­ми

В ре­зуль­та­те изу­че­ния про­фес­сио­наль­но­го мо­ду­ля
обу­чаю­щий­ся дол­жен:

иметь прак­ти­че­ский опыт:

ве­де­ния уче­та и оформ­ле­ния бу­маж­ных  и
ма­шин­ных но­си­те­лей кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции;

ра­бо­ты с ин­фор­ма­ци­он­ны­ми сис­те­ма­ми
элек­трон­но­го до­ку­мен­то­обо­ро­та;

уметь:

ис­поль­зо­вать в про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти
за­ко­но­да­тель­ные ак­ты и нор­ма­тив­но-ме­то­ди­че­ские
до­ку­мен­ты по за­щи­те ин­фор­ма­ции;

раз­ра­ба­ты­вать нор­ма­тив­но-ме­то­ди­че­ские ма­те­риа­лы по рег­ла­мен­та­ции сис­те­мы ор­га­ни­за­ци­он­ной за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

оформ­лять до­пуск лиц к кон­фи­ден­ци­аль­ным
све­де­ни­ям;

до­ку­мен­ти­ро­вать ход и ре­зуль­та­ты слу­жеб­но­го
рас­сле­до­ва­ния;

оп­ре­де­лять со­став до­ку­мен­ти­руе­мой
кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции;

под­го­тав­ли­вать, из­да­вать и учи­ты­вать
кон­фи­ден­ци­аль­ные до­ку­мен­ты;

со­став­лять но­менк­ла­ту­ру кон­фи­ден­ци­аль­ных дел;

фор­ми­ро­вать и оформ­лять кон­фи­ден­ци­аль­ные де­ла;

ор­га­ни­зо­вы­вать и вес­ти кон­фи­ден­ци­аль­ное
де­ло­про­из­вод­ст­во, в том чис­ле с ис­поль­зо­ва­ни­ем вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­ки;

ис­поль­зо­вать сис­те­мы элек­трон­но­го
до­ку­мен­то­обо­ро­та;

знать:

пра­во­вые ос­но­вы за­щи­ты кон­фи­ден­ци­аль­ной
ин­фор­ма­ции по ви­дам тай­ны;

по­ря­док по­лу­че­ния  пра­ва пред­при­ятия на ве­де­ние ра­бот, свя­зан­ных с кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ци­ей;

пра­во­вые ос­но­вы дея­тель­но­сти под­раз­де­ле­ний
за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

пра­во­вую ос­но­ву до­пус­ка и дос­ту­па  пер­со­на­ла
к за­щи­щае­мым све­де­ни­ям; 

пра­во­вое ре­гу­ли­ро­ва­ние взаи­мо­от­но­ше­ний
ад­ми­ни­ст­ра­ции и пер­со­на­ла в об­лас­ти за­щи­ты
ин­фор­ма­ции;

сис­те­му пра­во­вой от­вет­ст­вен­но­сти за  утеч­ку
ин­фор­ма­ции и ут­ра­ту но­си­те­лей ин­фор­ма­ции;

пра­во­вые нор­мы в об­лас­ти за­щи­ты
ин­тел­лек­ту­аль­ной соб­ст­вен­но­сти;

по­ря­док от­не­се­ния ин­фор­ма­ции к раз­ря­ду
кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции;

по­ря­док раз­ра­бот­ки, уче­та, хра­не­ния, раз­мно­же­ния и унич­то­же­ния кон­фи­ден­ци­аль­ных до­ку­мен­тов;

ор­га­ни­за­цию кон­фи­ден­ци­аль­но­го
до­ку­мен­то­обо­ро­та;

тех­но­ло­гию ра­бо­ты с кон­фи­ден­ци­аль­ны­ми
до­ку­мен­та­ми;

ор­га­ни­за­цию элек­трон­но­го до­ку­мен­то­обо­ро­та.

 

 

МДК 02.01  Пра­во­вая за­щи­та ин­фор­ма­ции

 

МДК 02.02 

Ве­де­ние кон­фи­ден­ци­аль­но­го де­ло­про­из­вод­ст­ва

 

МДК 02.03 Ор­га­ни­за­ция и со­про­во­ж­де­ние элек­трон­но­го до­ку­мен­то­обо­ро­та

 

 

ОК 1-13

ПК 2.1-2.8

ПМ.03

Про­грамм­но-ап­па­рат­ные и ин­же­нер­но-тех­ни­че­ские сред­ст­ва за­щи­ты ин­фор­ма­ции

В ре­зуль­та­те изу­че­ния про­фес­сио­наль­но­го мо­ду­ля
обу­чаю­щий­ся дол­жен:

иметь прак­ти­че­ский опыт:

уча­стия в тех­ни­че­ской экс­плуа­та­ции за­щи­щен­ных объ­ек­тов про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти;

при­ме­не­ния тех­ни­че­ских средств за­щи­ты
ин­фор­ма­ции;

вы­яв­ле­ния воз­мож­ных уг­роз ин­фор­ма­ци­он­ной
безо­пас­но­сти при ра­бо­те за­щи­щен­ных объ­ек­тов
про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти;

уметь:

ра­бо­тать с тех­ни­че­ски­ми сред­ст­ва­ми за­щи­ты
ин­фор­ма­ции;

ра­бо­тать с за­щи­щен­ны­ми ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ны­ми сис­те­ма­ми;

пе­ре­да­вать ин­фор­ма­цию по за­щи­щен­ным ка­на­лам свя­зи;

фик­си­ро­вать от­ка­зы в ра­бо­те средств
вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­ки;

знать:

ви­ды, ис­точ­ни­ки и но­си­те­ли за­щи­щае­мой
ин­фор­ма­ции;

ис­точ­ни­ки опас­ных сиг­на­лов;

струк­ту­ру, клас­си­фи­ка­цию и ос­нов­ные
ха­рак­те­ри­сти­ки тех­ни­че­ских ка­на­лов утеч­ки ин­фор­ма­ции;

клас­си­фи­ка­цию тех­ни­че­ской раз­вед­ки и
про­ти­во­дей­ст­вия ей;

кон­цеп­цию и ме­то­ды ин­же­нер­но-тех­ни­че­ской
за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

ме­то­ды скры­тия ин­фор­ма­ции;

про­грамм­но-ап­па­рат­ные  сред­ст­ва  за­щи­ты,  ме­то­ды и сред­ст­ва ог­ра­ни­че­ния дос­ту­па к про­грам­мам и дан­ным;

струк­ту­ру под­сис­те­мы безо­пас­но­сти опе­ра­ци­он­ных сис­тем и вы­пол­няе­мые ей функ­ции;

кри­те­рии безо­пас­но­сти опе­ра­ци­он­ных сис­тем;

сред­ст­ва за­щи­ты в вы­чис­ли­тель­ных се­тях;

сред­ст­ва обес­пе­че­ния за­щи­ты ин­фор­ма­ции в СУБД;

кри­те­рии за­щи­щен­но­сти баз дан­ных и  ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных ин­фор­ма­ци­он­ных сис­тем;

ме­то­ди­ки про­вер­ки за­щи­щен­но­сти объ­ек­тов
ин­фор­ма­ти­за­ции на со­от­вет­ст­вие тре­бо­ва­ни­ям
нор­ма­тив­ных до­ку­мен­тов.

 

 

МДК 03.01 Тех­ни­че­ские ме­то­ды и сред­ст­ва, тех­но­ло­гии  за­щи­ты ин­фор­ма­ции

 

 МДК 03.02 Про­грамм­но-ап­па­рат­ные сред­ст­ва за­щи­ты ин­фор­ма­ции

 

 

ОК 1-13

ПК 3.1-3.4

ПМ.04

Ор­га­ни­за­ция экс­плуа­та­ции ком­плекс­ной сис­те­мы за­щи­ты объ­ек­та

В ре­зуль­та­те изу­че­ния про­фес­сио­наль­но­го мо­ду­ля
обу­чаю­щий­ся дол­жен:

иметь прак­ти­че­ский опыт:

ор­га­ни­за­ции экс­плуа­та­ции ком­плекс­ной сис­те­мы
за­щи­ты объ­ек­та;

уметь:

уча­ст­во­вать в пла­ни­ро­ва­нии по­ли­ти­ки безо­пас­но­сти ор­га­ни­за­ций и пред­при­ятий;

про­во­дить ана­лиз и оцен­ку ме­ха­низ­мов за­щи­ты;

оп­ре­де­лять эф­фек­тив­ность сис­те­мы за­щи­ты
ин­фор­ма­ции и уча­ст­во­вать в ее оцен­ке;

уча­ст­во­вать в раз­ра­бот­ке пред­ло­же­ний
по со­вер­шен­ст­во­ва­нию и по­вы­ше­нию эф­фек­тив­но­сти ме­ро­прия­тий по ком­плекс­ной сис­те­ме  за­щи­те 
объ­ек­та;

знать:

пра­ви­ла по­строе­ния оп­ти­маль­ной по­ли­ти­ки
безо­пас­но­сти в со­от­вет­ст­вии с тре­бо­ва­ния­ми уров­ня безо­пас­но­сти, стои­мо­сти и сроков реа­ли­за­ции;

ме­то­ды оп­ре­де­ле­ния  эф­фек­тив­но­сти за­щи­ты
ин­фор­ма­ции;

ос­нов­ные под­хо­ды  к оп­ре­де­ле­нию за­трат на за­щи­ту ин­фор­ма­ции;

на­зна­че­ние ком­плекс­ной сис­те­мы за­щи­ты
ин­фор­ма­ции, прин­ци­пы ее ор­га­ни­за­ции и эта­пы раз­ра­бот­ки,

клас­си­фи­ка­цию и струк­ту­ру ком­плекс­ных сис­тем
за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

тех­но­ло­ги­че­ское и ор­га­ни­за­ци­он­ное по­строе­ние ком­плекс­ных сис­тем за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

тре­бо­ва­ния к сис­те­мам ком­плекс­ной за­щи­ты
ин­фор­ма­ции.

 

 

МДК 04.01 Ком­по­нен­ты и функ­цио­ни­ро­ва­ние сис­те­мы за­щи­ты ин­фор­ма­ции

 

МДК 04.02 Эко­но­ми­ка за­щи­ты ин­фор­ма­ции

 

МДК 04.03 Ком­плекс­ная сис­те­ма за­щи­ты ин­фор­ма­ции

 

 

 

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

ОК 7

ОК 8

ОК 9

ПК 4.1

ПК 4.2

ПК 4.3

ПК 4.4

 

 

ПМ.05

Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих

 

 

 

 

 

Вариативная часть циклов ОПОП (определяется образовательным учреждением)

1620

1080

 

 

 

Всего часов обучения по циклам ОПОП

6426

4284

 

 

УП.00

Учебная практика

29 нед.

1044

 

ОК 1-13

ПК 1.1-1.9

ПК 2.1-2.8

ПК 3.1-3.4

ПК 4.1-4.4

 

ПП.00

Производственная практика (по профилю специальности)

 

ПДП.00

Производственная практика (преддипломная)

4 нед.

 

 

 

ПА.00

Промежуточная аттестация

7 нед.

 

 

 

ГИА.00

Государственная (итоговая) аттестация

6 нед.

 

 

 

ГИА.01

Подготовка выпускной квалификационной работы

4 нед.

 

 

 

ГИА.02

Защита выпускной квалификационной работы

2 нед.

 

 

 

 

Таблица 6

Нормативный срок освоения ОПОП СПО углубленной подготовки при очной форме получения образования составляет 199 недель, в том числе:

Обу­че­ние по учеб­ным цик­лам

119 нед.

Учеб­ная прак­ти­ка

15 нед.

Про­из­вод­ст­вен­ная прак­ти­ка (по про­фи­лю спе­ци­аль­но­сти)

14 нед.

Про­из­вод­ст­вен­ная прак­ти­ка (пред­ди­плом­ная)

4 нед.

Про­ме­жу­точ­ная ат­те­ста­ция

7 нед.

Го­су­дар­ст­вен­ная (ито­го­вая) ат­те­ста­ция

6 нед.

Ка­ни­ку­ляр­ное вре­мя

34 нед.

Ито­го

199 нед.

 

VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ

ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

 

7.1. Образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает ОПОП СПО на основе примерной основной профессиональной образовательной программы, включающей в себя базисный учебный план и (или) примерные программы учебных дисциплин (модулей) по соответствующей специальности, с учетом потребностей регионального рынка труда.

Перед началом разработки ОПОП образовательное учреждение должно определить ее специфику с учетом направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого практического опыта.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится выпускник, должны определять содержание его образовательной программы, разрабатываемой образовательным учреждением совместно с заинтересованными работодателями.

При формировании ОПОП образовательное учреждение:

имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть циклов ОПОП, увеличивая при этом объем времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, либо вводя новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности образовательного учреждения;

имеет право определять для освоения обучающимися в рамках профессионального модуля профессию рабочего, должность служащего (одну или несколько) согласно приложению к ФГОС;

обязано ежегодно обновлять основную профессиональную образовательную программу (в части состава дисциплин и профессиональных модулей, установленных учебным заведением в учебном плане, и (или) содержания рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей, программ учебной и производственной практик, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии) с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных настоящим федеральным государственным образовательным стандартом;

обязано в рабочих учебных программах всех дисциплин и профессиональных модулей четко формулировать требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям;

обязано обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения;

обязано обеспечить обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы;

обязано сформировать социокультурную среду, создавать условия, необходимые для всестороннего развития и социализации личности, способствовать развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов;

должно предусматривать в целях реализации компетентностного подхода использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий и т.п.) в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.

7.2. Обучающиеся имеют следующие права и обязанности:

при формировании своей индивидуальной образовательной траектории обучающийся имеет право на перезачет соответствующих дисциплин и профессиональных модулей, освоенных в процессе предшествующего обучения (в том числе и в других образовательных учреждениях), который освобождает обучающегося от необходимости их повторного освоения;

в целях воспитания и развития личности, достижения результатов при освоении основной профессиональной образовательной программы в части развития общих компетенций обучающиеся могут участвовать в развитии студенческого самоуправления, работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов;

обучающиеся обязаны выполнять в установленные сроки все задания, предусмотренные основной профессиональной образовательной программой;

обучающимся должна быть предоставлена возможность оценивания содержания, организации и качества образовательного процесса.

7.3. Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы.

7.4. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при очной форме получения образования составляет 36 академических часов в неделю.

7.5. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при очно-заочной (вечерней) форме получения образования составляет
16 академических часов в неделю.

7.6. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в год при заочной форме получения образования составляет 160 академических часов.

7.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 8–11 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

7.8. Выполнение курсового проекта (работы) рассматривается как вид учебной работы по дисциплине (дисциплинам) профессионального цикла и (или) профессиональному модулю (модулям) профессионального цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на ее (их) изучение.

7.9. Дисциплина «Физическая культура» предусматривает еженедельно 2 часа обязательных аудиторных занятий и 2 часа самостоятельной учебной нагрузки (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях).

7.10. Образовательное учреждение имеет право для подгрупп девушек использовать часть учебного времени дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» (48 часов), отведенного на изучение основ военной службы, на освоение основ медицинских знаний.

7.11. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования при очной форме получения образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 52 недели (1 год) из расчета:

теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю)

 

39 нед.

промежуточная аттестация

2 нед.

каникулярное время

11 нед.

7.12. Консультации для обучающихся очной формы получения образования предусматриваются образовательным учреждением в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год, в том числе в период реализации среднего (полного) общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные.) определяются образовательным учреждением.

7.13. В период обучения с юношами проводятся учебные сборы3.

7.14. Практика является обязательным разделом ОПОП. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. При реализации ОПОП СПО предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.

Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.

Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательным учреждением при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.

Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательным учреждением по каждому виду практики.

Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций. 

 

7.15. Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

В структуре учебного заведения, реализующего данную основную профессиональную образовательную программу, должно быть отдельное  подразделение, курирующее специальность «Организационное обеспечение информационной безопасности».

 

7.16. Основная профессиональная образовательная программа должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ОПОП.

Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Реализация основных профессиональных образовательных программ должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) основной профессиональной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.

Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).

Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданной за последние 5 лет.

Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания, в том числе, правовые нормативные акты  и нормативные методические документы в области информационной безопасности в расчете 1–2 экземпляра на каждых 100 обучающихся.

Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего не менее чем
из 3-х наименований отечественных журналов.

Образовательное учреждение должно предоставить обучающимся возможность оперативного обмена информацией с отечественными образовательными учреждениями, организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.

 

7.17. Совет образовательного учреждения при введении ОПОП утверждает общий бюджет реализации соответствующих образовательных программ.

Финансирование реализации ОПОП должно осуществляться
в объеме не ниже установленных нормативов финансирования государственного образовательного учреждения[3].

 

7.18. Образовательное учреждение, реализующее основную профессиональную образовательную программу по специальности среднего профессионального образования, должно располагать материально-технической базой, включая приборы, оборудование и программно-аппаратные средства специального назначения,  обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательного учреждения. Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам.

Реализация ОПОП должна обеспечивать:

выполнение обучающимся лабораторных работ и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;

освоение обучающимся профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательном учреждении или в организациях в зависимости от специфики вида профессиональной деятельности.

При использовании электронных изданий образовательное учреждение должно обеспечить каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.

Образовательное учреждение должно быть обеспечено необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения и сертифицированными программными и аппаратными средствами защиты информации.

 

Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений

 

Кабинеты:

cоциально-эко­но­ми­че­ских дис­ци­п­лин;

ино­стран­но­го язы­ка;

ма­те­ма­ти­ки и ин­фор­ма­ти­ки;

вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­ки;

безо­пас­но­сти жиз­не­дея­тель­но­сти;

ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти;

сис­тем и се­тей пе­ре­да­чи ин­фор­ма­ции;

до­ку­мен­то­ве­де­ния и до­ку­мен­та­ци­он­но­го обес­пе­че­ния управ­ле­ния;

ар­хи­во­ве­де­ния;

про­фес­сио­наль­ной эти­ки;

ме­недж­мен­та;

под­го­тов­ки к ито­го­вой го­су­дар­ст­вен­ной ат­те­ста­ции;

ме­то­ди­че­ский.

Лаборатории:

ком­пь­ю­тер­ной тех­ни­ки;

элек­трон­но­го до­ку­мен­то­обо­ро­та;

тех­ни­че­ских средств за­щи­ты ин­фор­ма­ции,

про­грамм­но-ап­па­рат­ных средств за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

тех­ни­че­ских средств обу­че­ния.

Полигоны:

ба­за со­ци­аль­ных парт­не­ров;

под­раз­де­ле­ние за­щи­ты ин­фор­ма­ции.

Спортивный комплекс:

спортивный зал;

открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;

стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы.

Залы:

библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;

актовый зал.

VIII. Требования к оцениванию качества освоения основной профессиональной образовательной программы

 

8.1. Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы должна включать текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся.

 

8.2. Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются образовательным учреждением самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.

 

8.3. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ОПОП (текущая и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции. Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации разрабатываются и утверждаются образовательным учреждением самостоятельно, а для государственной (итоговой) аттестации – разрабатываются и утверждаются образовательным учреждением после предварительного положительного заключения работодателей.

Образовательным учреждением должны быть созданы условия для максимального приближения программ текущей и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам и междисциплинарным курсам профессионального цикла к условиям их будущей профессиональной деятельности – для чего, кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса), в качестве внешних экспертов должны активно привлекаться работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины.

 

8.4. Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

оценка уровня освоения дисциплин;

оценка компетенций обучающихся.

Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.

 

8.5. Необходимым условием допуска к государственной (итоговой) аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. В том числе выпускником могут быть предоставлены отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения преддипломной практики.

 

8.6. Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект). Обязательное требование – соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются образовательным учреждением на основании порядка проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников по программам СПО, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, определенного в соответствии со статьей 15 Закона Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992 г. № 3266-1.

Государственный экзамен вводится по усмотрению образовательного учреждения.

 

Приложение к ФГОС СПО

по специальности 090905 Организация и технология защиты информации

 

ПЕРЕЧЕНЬ

профессий рабочих, должностей служащих, рекомендуемых к освоению в рамках основной профессиональной образовательной программы СПО

 

Код по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОК 016-94)

Наименование профессий рабочих,

 должностей служащих

1

2

16199

 Опе­ра­тор элек­трон­но-вы­чис­ли­тель­ных и вы­чис­ли­тель­ных ма­шин

21299

 Де­ло­про­из­во­ди­тель

 

 


[1] Образовательные учреждения, осуществляющие подготовку специалистов на базе основного общего образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования с учетом профиля получаемого профессионального образования.

[2] Пункт 1 статьи 13 Федерального закона «О воинской обязанности и военной службе» 
от 28 марта 1998 г.  № 53-ФЗ (Собрание законодательства Российской Федерации, 1998, № 13, ст. 1475; 2004, № 35, ст. 3607; 2005, № 30, ст. 3111; 2007, № 49, ст. 6070; 2008, № 30,  ст. 3616). 

 

[3]  Пункт 2 статьи 41 Закона Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992 г. № 3266-1 (Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, № 3, ст. 150; 2002, № 26, ст. 2517; 2004, № 30, ст. 3086; № 35, ст. 3607; 2005, № 1, ст. 25; 2007, № 17, ст. 1932; № 44, ст. 5280).