За­ре­ги­ст­ри­ро­ва­но в Мин­юс­те Рос­сии 9 фев­ра­ля 2010 г. № 16334

 

При­ло­же­ние N 1

Ут­вер­жден

При­ка­зом Ми­ни­стер­ст­ва об­ра­зо­ва­ния

и нау­ки Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции

от 28 ок­тяб­ря 2009 г. N 496

 

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

090900 ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

(КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "БАКАЛАВР")

 

I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

1.1. На­стоя­щий фе­де­раль­ный го­су­дар­ст­вен­ный об­ра­зо­ва­тель­ный стан­дарт выс­ше­го про­фес­сио­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния (ФГОС ВПО) пред­став­ля­ет со­бой со­во­куп­ность тре­бо­ва­ний, обя­за­тель­ных при реа­ли­за­ции ос­нов­ных об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм ба­ка­лав­риа­та по на­прав­ле­нию под­го­тов­ки 090900 Ин­фор­ма­ци­он­ная безо­пас­ность об­ра­зо­ва­тель­ны­ми уч­ре­ж­де­ния­ми выс­ше­го про­фес­сио­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния (выс­ши­ми учеб­ны­ми за­ве­де­ния­ми, ву­за­ми), имею­щи­ми го­су­дар­ст­вен­ную ак­кре­ди­та­цию, на тер­ри­то­рии Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции.

1.2. Пра­во на реа­ли­за­цию ос­нов­ных об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм выс­шее учеб­ное за­ве­де­ние име­ет толь­ко при на­ли­чии со­от­вет­ст­вую­щей ли­цен­зии, вы­дан­ной упол­но­мо­чен­ным фе­де­раль­ным ор­га­ном ис­пол­ни­тель­ной вла­сти.

 

II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

В на­стоя­щем стан­дар­те ис­поль­зу­ют­ся сле­дую­щие со­кра­ще­ния:

ВПО      - выс­шее про­фес­сио­наль­ное об­ра­зо­ва­ние;

ООП      - ос­нов­ная об­ра­зо­ва­тель­ная про­грам­ма;

ОК       - об­ще­куль­тур­ные ком­пе­тен­ции;

ПК       - про­фес­сио­наль­ные ком­пе­тен­ции;

УЦ ООП   - учеб­ный цикл ос­нов­ной об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы;

ФГОС ВПО - фе­де­раль­ный го­су­дар­ст­вен­ный об­ра­зо­ва­тель­ный стан­дарт выс­ше­го

           про­фес­сио­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния.

 

III. ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ

Нор­ма­тив­ный срок, об­щая тру­до­ем­кость ос­вое­ния ос­нов­ных об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм (в за­чет­ных еди­ни­цах) <*> и со­от­вет­ст­вую­щая ква­ли­фи­ка­ция (сте­пень) при­ве­де­ны в таб­ли­це 1.

 

Таб­ли­ца 1

Сро­ки, тру­до­ем­кость ос­вое­ния ООП и ква­ли­фи­ка­ция (сте­пень) вы­пу­ск­ни­ков

На­име­но­ва­ние
ООП

Ква­ли­фи­ка­ция (сте­пень)

Нор­ма­тив­ный срок
ос­вое­ния ООП,
по оч­ной фор­ме
обу­че­ния,   
вклю­чая    
по­сле­ди­п­лом­ный
от­пуск

Тру­до­ем­кость
(в за­чет­ных
еди­ни­цах)

код в    
со­от­вет­ст­вии с
при­ня­той  
клас­си­фи­ка­ци­ей
ООП

на­име­но­ва­ние

ООП          
ба­ка­лав­риа­та

62

ба­ка­лавр

4 го­да

240 <**>

<*> Од­на за­чет­ная еди­ни­ца со­от­вет­ст­ву­ет 36 ака­де­ми­че­ским ча­сам.

<**> Тру­до­ем­кость ос­нов­ной об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы по оч­ной фор­ме обу­че­ния за учеб­ный год рав­на 60 за­чет­ным еди­ни­цам.

Сро­ки ос­вое­ния ос­нов­ной об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы ба­ка­лав­риа­та по оч­но-за­оч­ной (ве­чер­ней) фор­ме обу­че­ния мо­гут уве­ли­чи­вать­ся на один год от­но­си­тель­но нор­ма­тив­но­го сро­ка, ука­зан­но­го в таб­ли­це 1, на ос­но­ва­нии ре­ше­ния уче­но­го со­ве­та выс­ше­го учеб­но­го за­ве­де­ния. По дан­но­му на­прав­ле­нию под­го­тов­ка ба­ка­лав­ров по за­оч­ной фор­ме обу­че­ния и в фор­ме экс­тер­на­та не до­пус­ка­ет­ся.

 

IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БАКАЛАВРОВ

4.1. Об­ласть про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти ба­ка­лав­ра ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти вклю­ча­ет: сфе­ры нау­ки, тех­ни­ки и тех­но­ло­гии, ох­ва­ты­ваю­щие со­во­куп­ность про­блем, свя­зан­ных с обес­пе­че­ни­ем за­щи­щен­но­сти объ­ек­тов ин­фор­ма­ти­за­ции в ус­ло­ви­ях су­ще­ст­во­ва­ния уг­роз в ин­фор­ма­ци­он­ной сфе­ре.

4.2. Объ­ек­та­ми про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти ба­ка­лав­ров яв­ля­ют­ся:

объ­ек­ты ин­фор­ма­ти­за­ции, вклю­чая ком­пь­ю­тер­ные, ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ные, те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ные, ин­фор­ма­ци­он­ные и ин­фор­ма­ци­он­но-ана­ли­ти­че­ские сис­те­мы, ин­фор­ма­ци­он­ные ре­сур­сы и ин­фор­ма­ци­он­ные тех­но­ло­гии в ус­ло­ви­ях су­ще­ст­во­ва­ния уг­роз в ин­фор­ма­ци­он­ной сфе­ре; тех­но­ло­гии обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти объ­ек­тов раз­лич­но­го уров­ня (сис­те­ма, объ­ект сис­те­мы, ком­по­нент объ­ек­та), ко­то­рые свя­за­ны с ин­фор­ма­ци­он­ны­ми тех­но­ло­гия­ми, ис­поль­зуе­мы­ми на этих объ­ек­тах; про­цес­сы управ­ле­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­стью за­щи­щае­мых объ­ек­тов.

Кон­крет­ный объ­ект про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти мо­жет уточ­нять­ся выс­шим учеб­ным за­ве­де­ни­ем со­вме­ст­но с за­ин­те­ре­со­ван­ны­ми уча­ст­ни­ка­ми об­ра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са с уче­том реа­ли­зуе­мо­го про­фи­ля под­го­тов­ки.

4.3. Ба­ка­лавр по на­прав­ле­нию под­го­тов­ки 090900 Ин­фор­ма­ци­он­ная безо­пас­ность го­то­вит­ся к сле­дую­щим ви­дам про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти:

экс­плуа­та­ци­он­ная;

про­ект­но-тех­но­ло­ги­че­ская;

экс­пе­ри­мен­таль­но-ис­сле­до­ва­тель­ская;

ор­га­ни­за­ци­он­но-управ­лен­че­ская.

Кон­крет­ные ви­ды про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти, к ко­то­рым го­то­вит­ся ба­ка­лавр, оп­ре­де­ля­ют­ся выс­шим учеб­ным за­ве­де­ни­ем со­вме­ст­но с обу­чаю­щи­ми­ся, на­уч­но-пе­да­го­ги­че­ски­ми ра­бот­ни­ка­ми выс­ше­го учеб­но­го за­ве­де­ния и объ­е­ди­не­ния­ми ра­бо­то­да­те­лей.

4.4. Ба­ка­лавр по на­прав­ле­нию под­го­тов­ки 090900 Ин­фор­ма­ци­он­ная безо­пас­ность дол­жен ре­шать сле­дую­щие про­фес­сио­наль­ные за­да­чи в со­от­вет­ст­вии с ви­да­ми про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти и про­фи­лем под­го­тов­ки:

экс­плуа­та­ци­он­ная дея­тель­ность:

ус­та­нов­ка, на­строй­ка, экс­плуа­та­ция и под­дер­жа­ние в ра­бо­то­спо­соб­ном со­стоя­нии ком­по­нен­тов сис­те­мы обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти с уче­том ус­та­нов­лен­ных тре­бо­ва­ний;

уча­стие в про­ве­де­нии ат­те­ста­ции объ­ек­тов, по­ме­ще­ний, тех­ни­че­ских средств, сис­тем, про­грамм и ал­го­рит­мов на пред­мет со­от­вет­ст­вия тре­бо­ва­ни­ям за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

ад­ми­ни­ст­ри­ро­ва­ние под­сис­тем ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти объ­ек­та;

про­ект­но-тех­но­ло­ги­че­ская дея­тель­ность:

сбор и ана­лиз ис­ход­ных дан­ных для про­ек­ти­ро­ва­ния сис­тем за­щи­ты ин­фор­ма­ции, оп­ре­де­ле­ние тре­бо­ва­ний, срав­ни­тель­ный ана­лиз под­сис­тем по по­ка­за­те­лям ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти;

про­ве­де­ние про­ект­ных рас­че­тов эле­мен­тов сис­тем обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти;

уча­стие в раз­ра­бот­ке тех­но­ло­ги­че­ской и экс­плуа­та­ци­он­ной до­ку­мен­та­ции;

про­ве­де­ние пред­ва­ри­тель­но­го тех­ни­ко-эко­но­ми­че­ско­го обос­но­ва­ния про­ект­ных рас­че­тов;

экс­пе­ри­мен­таль­но-ис­сле­до­ва­тель­ская дея­тель­ность:

сбор, изу­че­ние на­уч­но-тех­ни­че­ской ин­фор­ма­ции, оте­че­ст­вен­но­го и за­ру­беж­но­го опы­та по те­ма­ти­ке ис­сле­до­ва­ния;

про­ве­де­ние экс­пе­ри­мен­тов по за­дан­ной ме­то­ди­ке, об­ра­бот­ка и ана­лиз ре­зуль­та­тов;

про­ве­де­ние вы­чис­ли­тель­ных экс­пе­ри­мен­тов с ис­поль­зо­ва­ни­ем стан­дарт­ных про­грамм­ных средств;

ор­га­ни­за­ци­он­но-управ­лен­че­ская дея­тель­ность:

осу­ще­ст­в­ле­ние ор­га­ни­за­ци­он­но-пра­во­во­го обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти объ­ек­та за­щи­ты;

ор­га­ни­за­ция ра­бо­ты ма­лых кол­лек­ти­вов ис­пол­ни­те­лей с уче­том тре­бо­ва­ний за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

со­вер­шен­ст­во­ва­ние сис­те­мы управ­ле­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­стью;

изу­че­ние и обоб­ще­ние опы­та ра­бо­ты дру­гих уч­ре­ж­де­ний, ор­га­ни­за­ций и пред­при­ятий в об­лас­ти по­вы­ше­ния эф­фек­тив­но­сти за­щи­ты ин­фор­ма­ции и со­хра­не­ния го­су­дар­ст­вен­ной и дру­гих ви­дов тай­ны;

кон­троль эф­фек­тив­но­сти реа­ли­за­ции по­ли­ти­ки ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти объ­ек­та.

 

V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ БАКАЛАВРИАТА

5.1. Вы­пу­ск­ник дол­жен об­ла­дать сле­дую­щи­ми об­ще­куль­тур­ны­ми ком­пе­тен­ция­ми (ОК):

спо­соб­но­стью осоз­на­вать не­об­хо­ди­мость со­блю­де­ния Кон­сти­ту­ции Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции, прав и обя­зан­но­стей гра­ж­да­ни­на сво­ей стра­ны, гра­ж­дан­ско­го дол­га и про­яв­ле­ния пат­рио­тиз­ма (ОК-1);

спо­соб­но­стью осу­ще­ст­в­лять свою дея­тель­ность в раз­лич­ных сфе­рах об­ще­ст­вен­ной жиз­ни с уче­том при­ня­тых в об­ще­ст­ве мо­раль­ных и пра­во­вых норм (ОК-2);

спо­соб­но­стью ува­жи­тель­но и бе­реж­но от­но­сить­ся к ис­то­ри­че­ско­му на­сле­дию и куль­тур­ным тра­ди­ци­ям, то­ле­рант­но вос­при­ни­мать со­ци­аль­ные и куль­тур­ные раз­ли­чия (ОК-3);

спо­соб­но­стью по­ни­мать и ана­ли­зи­ро­вать по­ли­ти­че­ские со­бы­тия, ми­ро­воз­зрен­че­ские, эко­но­ми­че­ские и со­ци­аль­но зна­чи­мые про­бле­мы и про­цес­сы, при­ме­нять ос­нов­ные по­ло­же­ния и ме­то­ды со­ци­аль­ных, гу­ма­ни­тар­ных и эко­но­ми­че­ских на­ук при ре­ше­нии со­ци­аль­ных и про­фес­сио­наль­ных за­дач (ОК-4);

спо­соб­но­стью к коо­пе­ра­ции с кол­ле­га­ми, ра­бо­те в кол­лек­ти­ве (ОК-5);

спо­соб­но­стью на­хо­дить ор­га­ни­за­ци­он­но-управ­лен­че­ские ре­ше­ния в не­стан­дарт­ных си­туа­ци­ях и го­тов­но­стью не­сти за них от­вет­ст­вен­ность (ОК-6);

спо­соб­но­стью осоз­на­вать со­ци­аль­ную зна­чи­мость сво­ей бу­ду­щей про­фес­сии, об­ла­дать вы­со­кой мо­ти­ва­ци­ей к вы­пол­не­нию про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти в об­лас­ти обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти, го­тов­но­стью и спо­соб­но­стью к ак­тив­ной со­стя­за­тель­ной дея­тель­но­сти в ус­ло­ви­ях ин­фор­ма­ци­он­но­го про­ти­во­бор­ст­ва (ОК-7);

спо­соб­но­стью к обоб­ще­нию, ана­ли­зу, вос­при­ятию ин­фор­ма­ции, по­ста­нов­ке це­ли и вы­бо­ру пу­тей ее дос­ти­же­ния, вла­деть куль­ту­рой мыш­ле­ния (ОК-8);

спо­соб­но­стью ло­ги­че­ски вер­но, ар­гу­мен­ти­ро­ван­но и яс­но стро­ить уст­ную и пись­мен­ную речь, пуб­лич­но пред­став­лять соб­ст­вен­ные и из­вест­ные на­уч­ные ре­зуль­та­ты, вес­ти дис­кус­сии (ОК-9);

спо­соб­но­стью к чте­нию и пе­ре­во­ду тек­стов по про­фес­сио­наль­ной те­ма­ти­ке на од­ном из ино­стран­ных язы­ков, вла­деть им на уров­не не ни­же раз­го­вор­но­го (ОК-10);

спо­соб­но­стью к са­мо­раз­ви­тию, са­мо­реа­ли­за­ции, при­об­ре­те­нию но­вых зна­ний, по­вы­ше­нию сво­ей ква­ли­фи­ка­ции и мас­тер­ст­ва (ОК-11);

спо­соб­но­стью кри­ти­че­ски оце­ни­вать свои дос­то­ин­ст­ва и не­дос­тат­ки, оп­ре­де­лять пу­ти и вы­брать сред­ст­ва раз­ви­тия дос­то­инств и уст­ра­не­ния не­дос­тат­ков (ОК-12);

спо­соб­но­стью к са­мо­стоя­тель­но­му при­ме­не­нию ме­то­дов фи­зи­че­ско­го вос­пи­та­ния для по­вы­ше­ния адап­та­ци­он­ных ре­зер­вов ор­га­низ­ма и ук­ре­п­ле­ния здо­ро­вья, го­тов­но­стью к дос­ти­же­нию долж­но­го уров­ня фи­зи­че­ской под­го­тов­лен­но­сти для обес­пе­че­ния пол­но­цен­ной со­ци­аль­ной и про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти (ОК-13).

5.2. Вы­пу­ск­ник дол­жен об­ла­дать сле­дую­щи­ми про­фес­сио­наль­ны­ми ком­пе­тен­ция­ми (ПК):

об­ще­про­фес­сио­наль­ны­ми:

спо­соб­но­стью ис­поль­зо­вать ос­нов­ные ес­те­ст­вен­но­на­уч­ные за­ко­ны, при­ме­нять ма­те­ма­ти­че­ский ап­па­рат в про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти, вы­яв­лять сущ­ность про­блем, воз­ни­каю­щих в хо­де про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти (ПК-1);

спо­соб­но­стью по­ни­мать сущ­ность и зна­че­ние ин­фор­ма­ции в раз­ви­тии со­вре­мен­но­го об­ще­ст­ва, при­ме­нять дос­ти­же­ния ин­фор­ма­ти­ки и вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­ки, пе­ре­ра­ба­ты­вать боль­шие объ­е­мы ин­фор­ма­ции про­во­дить це­ле­на­прав­лен­ный по­иск в раз­лич­ных ис­точ­ни­ках ин­фор­ма­ции по про­фи­лю дея­тель­но­сти, в том чис­ле в гло­баль­ных ком­пь­ю­тер­ных сис­те­мах (ПК-2);

спо­соб­но­стью ис­поль­зо­вать нор­ма­тив­ные пра­во­вые до­ку­мен­ты в сво­ей про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти (ПК-3);

спо­соб­но­стью фор­ми­ро­вать ком­плекс мер по ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти с уче­том его пра­во­вой обос­но­ван­но­сти, ад­ми­ни­ст­ра­тив­но-управ­лен­че­ской и тех­ни­че­ской реа­ли­зуе­мо­сти и эко­но­ми­че­ской це­ле­со­об­раз­но­сти (ПК-4);

спо­соб­но­стью ор­га­ни­зо­вы­вать и под­дер­жи­вать вы­пол­не­ние ком­плек­са мер по ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти, управ­лять про­цес­сом их реа­ли­за­ции с уче­том ре­шае­мых за­дач и ор­га­ни­за­ци­он­ной струк­ту­ры объ­ек­та за­щи­ты, внеш­них воз­дей­ст­вий, ве­ро­ят­ных уг­роз и уров­ня раз­ви­тия тех­но­ло­гий за­щи­ты ин­фор­ма­ции (ПК-5);

спо­соб­но­стью ор­га­ни­зо­вать про­ве­де­ние и со­про­во­ж­дать ат­те­ста­цию объ­ек­та на со­от­вет­ст­вие тре­бо­ва­ни­ям го­су­дар­ст­вен­ных или кор­по­ра­тив­ных нор­ма­тив­ных до­ку­мен­тов (ПК-6);

спо­соб­но­стью ис­поль­зо­вать ос­нов­ные ме­то­ды за­щи­ты про­из­вод­ст­вен­но­го пер­со­на­ла и на­се­ле­ния от воз­мож­ных по­след­ст­вий ава­рий, ка­та­ст­роф, сти­хий­ных бед­ст­вий (ПК-7);

спо­соб­но­стью оп­ре­де­лять ви­ды и фор­мы ин­фор­ма­ции, под­вер­жен­ной уг­ро­зам, ви­ды и воз­мож­ные ме­то­ды и пу­ти реа­ли­за­ции уг­роз на ос­но­ве ана­ли­за струк­ту­ры и со­дер­жа­ния ин­фор­ма­ци­он­ных про­цес­сов пред­при­ятия, це­лей и за­дач дея­тель­но­сти пред­при­ятия (ПК-8);

экс­плуа­та­ци­он­ная дея­тель­ность:

спо­соб­но­стью при­ни­мать уча­стие в экс­плуа­та­ции под­сис­тем управ­ле­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­стью пред­при­ятия (ПК-9);

спо­соб­но­стью ад­ми­ни­ст­ри­ро­вать под­сис­те­мы ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти объ­ек­та (ПК-10);

спо­соб­но­стью вы­пол­нять ра­бо­ты по ус­та­нов­ке, на­строй­ке и об­слу­жи­ва­нию тех­ни­че­ских и про­грамм­но-ап­па­рат­ных средств за­щи­ты ин­фор­ма­ции (ПК-11);

про­ект­но-тех­но­ло­ги­че­ская дея­тель­ность:

спо­соб­но­стью уча­ст­во­вать в раз­ра­бот­ке под­сис­те­мы управ­ле­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­стью (ПК-12);

спо­соб­но­стью к про­ве­де­нию пред­ва­ри­тель­но­го тех­ни­ко-эко­но­ми­че­ско­го ана­ли­за и обос­но­ва­ния про­ект­ных ре­ше­ний по обес­пе­че­нию ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти (ПК-13);

спо­соб­но­стью офор­мить ра­бо­чую тех­ни­че­скую до­ку­мен­та­цию с уче­том дей­ст­вую­щих нор­ма­тив­ных и ме­то­ди­че­ских до­ку­мен­тов в об­лас­ти ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти (ПК-14);

спо­соб­но­стью при­ме­нять про­грамм­ные сред­ст­ва сис­тем­но­го, при­клад­но­го и спе­ци­аль­но­го на­зна­че­ния (ПК-15);

спо­соб­но­стью ис­поль­зо­вать ин­ст­ру­мен­таль­ные сред­ст­ва и сис­те­мы про­грам­ми­ро­ва­ния для ре­ше­ния про­фес­сио­наль­ных за­дач (ПК-16);

спо­соб­но­стью к про­грамм­ной реа­ли­за­ции ал­го­рит­мов ре­ше­ния ти­по­вых за­дач обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти (ПК-17);

спо­соб­но­стью со­брать и про­вес­ти ана­лиз ис­ход­ных дан­ных для про­ек­ти­ро­ва­ния под­сис­тем и средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти (ПК-18);

экс­пе­ри­мен­таль­но-ис­сле­до­ва­тель­ская дея­тель­ность:

спо­соб­но­стью со­ста­вить об­зор по во­про­сам обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти по про­фи­лю сво­ей дея­тель­но­сти (ПК-19);

спо­соб­но­стью при­ме­нять ме­то­ды ана­ли­за изу­чае­мых яв­ле­ний, про­цес­сов и про­ект­ных ре­ше­ний (ПК-20);

спо­соб­но­стью про­во­дить ана­лиз ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти объ­ек­тов и сис­тем с ис­поль­зо­ва­ни­ем оте­че­ст­вен­ных и за­ру­беж­ных стан­дар­тов (ПК-21);

спо­соб­но­стью про­во­дить экс­пе­ри­мен­ты по за­дан­ной ме­то­ди­ке, об­ра­бот­ку ре­зуль­та­тов, оцен­ку по­греш­но­сти и дос­то­вер­но­сти их ре­зуль­та­тов (ПК-22);

спо­соб­но­стью при­ни­мать уча­стие в про­ве­де­нии экс­пе­ри­мен­таль­но-ис­сле­до­ва­тель­ских ра­бот сис­те­мы за­щи­ты ин­фор­ма­ции с уче­том тре­бо­ва­ний по обес­пе­че­нию ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти (ПК-23);

спо­соб­но­стью осу­ще­ст­в­лять под­бор, изу­че­ние и обоб­ще­ние на­уч­но-тех­ни­че­ской ли­те­ра­ту­ры, нор­ма­тив­ных и ме­то­ди­че­ских ма­те­риа­лов по во­про­сам обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти (ПК-24);

ор­га­ни­за­ци­он­но-управ­лен­че­ская дея­тель­ность:

спо­соб­но­стью раз­ра­ба­ты­вать пред­ло­же­ния по со­вер­шен­ст­во­ва­нию сис­те­мы управ­ле­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­стью (ПК-25);

спо­соб­но­стью фор­ми­ро­вать ком­плекс мер (пра­ви­ла, про­це­ду­ры, прак­ти­че­ские прие­мы и пр.) для управ­ле­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­стью (ПК-26);

спо­соб­но­стью при­ни­мать уча­стие в ор­га­ни­за­ции кон­троль­ных про­ве­рок ра­бо­то­спо­соб­но­сти и эф­фек­тив­но­сти при­ме­няе­мых про­грамм­но-ап­па­рат­ных, крип­то­гра­фи­че­ских и тех­ни­че­ских средств за­щи­ты ин­фор­ма­ции (ПК-27);

спо­соб­но­стью изу­чать и обоб­щать опыт ра­бо­ты дру­гих уч­ре­ж­де­ний, ор­га­ни­за­ций и пред­при­ятий в об­лас­ти по­вы­ше­ния эф­фек­тив­но­сти за­щи­ты ин­фор­ма­ции (ПК-28);

спо­соб­но­стью уча­ст­во­вать в ра­бо­тах по реа­ли­за­ции по­ли­ти­ки ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти (ПК-29);

спо­соб­но­стью при­ме­нять ком­плекс­ный под­ход к обес­пе­че­нию ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти в раз­лич­ных сфе­рах дея­тель­но­сти (ПК-30);

спо­соб­но­стью ор­га­ни­зо­вать ра­бо­ту ма­ло­го кол­лек­ти­ва ис­пол­ни­те­лей с уче­том тре­бо­ва­ний за­щи­ты ин­фор­ма­ции (ПК-31);

спо­соб­но­стью ор­га­ни­зо­вать ме­ро­прия­тия по ох­ра­не тру­да и тех­ни­ке безо­пас­но­сти в про­цес­се экс­плуа­та­ции и тех­ни­че­ско­го об­слу­жи­ва­ния средств за­щи­ты ин­фор­ма­ции (ПК-32);

спо­соб­но­стью ор­га­ни­зо­вать тех­но­ло­ги­че­ский про­цесс за­щи­ты ин­фор­ма­ции в со­от­вет­ст­вии с пра­во­вы­ми нор­ма­тив­ны­ми ак­та­ми и нор­ма­тив­ны­ми ме­то­ди­че­ски­ми до­ку­мен­та­ми Фе­де­раль­ной служ­бы безо­пас­но­сти Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции, Фе­де­раль­ной служ­бой по тех­ни­че­ско­му и экс­порт­но­му кон­тро­лю (ПК-33).

 

VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ

ПРОГРАММ БАКАЛАВРИАТА

6.1. Ос­нов­ная об­ра­зо­ва­тель­ная про­грам­ма ба­ка­лав­риа­та пре­ду­смат­ри­ва­ет изу­че­ние сле­дую­щих учеб­ных цик­лов (таб­ли­ца 2):

гу­ма­ни­тар­ный, со­ци­аль­ный и эко­но­ми­че­ский цик­лы;

ес­те­ст­вен­но­на­уч­ный цикл;

про­фес­сио­наль­ный цикл;

и раз­де­лов:

фи­зи­че­ская куль­ту­ра;

учеб­ная и про­из­вод­ст­вен­ная прак­ти­ки и/или на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ская ра­бо­та;

ито­го­вая го­су­дар­ст­вен­ная ат­те­ста­ция.

6.2. Ка­ж­дый учеб­ный цикл име­ет ба­зо­вую (обя­за­тель­ную) часть и ва­риа­тив­ную (про­филь­ную), ус­та­нав­ли­вае­мую ву­зом. Ва­риа­тив­ная (про­филь­ная) часть да­ет воз­мож­ность рас­ши­ре­ния и (или) уг­луб­ле­ния зна­ний, уме­ний, на­вы­ков и ком­пе­тен­ций, оп­ре­де­ляе­мых со­дер­жа­ни­ем ба­зо­вых (обя­за­тель­ных) дис­ци­п­лин (мо­ду­лей), по­зво­ля­ет сту­ден­ту по­лу­чить уг­луб­лен­ные зна­ния и на­вы­ки для ус­пеш­ной про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти и (или) для про­дол­же­ния про­фес­сио­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния в ма­ги­ст­ра­ту­ре.

6.3. Ба­зо­вая (обя­за­тель­ная) часть цик­ла "Гу­ма­ни­тар­ный, со­ци­аль­ный и эко­но­ми­че­ский цикл" долж­на пре­ду­смат­ри­вать изу­че­ние сле­дую­щих обя­за­тель­ных дис­ци­п­лин: "Ис­то­рия", "Фи­ло­со­фия", "Ино­стран­ный язык".

Ба­зо­вая (обя­за­тель­ная) часть про­фес­сио­наль­но­го цик­ла долж­на пре­ду­смат­ри­вать изу­че­ние дис­ци­п­ли­ны "Безо­пас­ность жиз­не­дея­тель­но­сти".

 

Таб­ли­ца 2. Струк­ту­ра ООП ба­ка­лав­риа­та

Код

УЦ ООП

Учеб­ные цик­лы и про­ек­ти­руе­мые

ре­зуль­та­ты их ос­вое­ния

Тру­до­ем­кость

(за­чет­ные еди­ни­цы*)

Пе­ре­чень дис­ци­п­лин для раз­ра­бот­ки про­грамм (при­мер­ных), а так­же учеб­ни­ков и учеб­ных по­со­бий

 

Ко­ды фор­ми-

руе­мых ком­пе-

тен­ций

Б.1

Гу­ма­ни­тар­ный, со­ци­аль­ный и эко­но­ми­че­ский цикл

32 – 36

 

 

 

Ба­зо­вая часть

В ре­зуль­та­те изу­че­ния ба­зо­вой час­ти цик­ла сту­дент дол­жен:

знать:

- ос­нов­ные за­ко­но­мер­но­сти ис­то­ри­че­ско­го про­цес­са, эта­пы ис­то­ри­че­ско­го раз­ви­тия Рос­сии, ме­сто и роль Рос­сии в ис­то­рии че­ло­ве­че­ст­ва и в со­вре­мен­ном ми­ре;

- ос­нов­ные раз­де­лы и на­прав­ле­ния фи­ло­со­фии, ме­то­ды и прие­мы фи­ло­соф­ско­го ана­ли­за про­блем;

- лек­си­че­ский ми­ни­мум в объ­е­ме 4000 учеб­ных лек­си­че­ских еди­ниц об­ще­го и тер­ми­но­ло­ги­че­ско­го ха­рак­те­ра (для ино­стран­но­го язы­ка);

- ос­нов­ные эко­но­ми­че­ские ка­те­го­рии и за­ко­но­мер­но­сти, ме­то­ды ана­ли­за эко­но­ми­че­ских яв­ле­ний и про­цес­сов, спе­ци­фи­че­ские чер­ты функ­цио­ни­ро­ва­ния хо­зяй­ст­вен­ной сис­те­мы на (мик­ро- и мак­ро-) уров­нях, ос­нов­ные по­ня­тия эко­но­ми­че­ской и фи­нан­со­вой дея­тель­но­сти от­рас­ли и ее струк­тур­ных под­раз­де­ле­ний;

- ос­но­вы: рос­сий­ской пра­во­вой сис­те­мы и за­ко­но­да­тель­ст­ва, пра­во­во­го ста­ту­са лич­но­сти, ор­га­ни­за­ции и дея­тель­но­сти ор­га­нов го­су­дар­ст­вен­ной вла­сти в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции; ха­рак­те­ри­сти­ку ос­нов­ных от­рас­лей рос­сий­ско­го пра­ва, пра­во­вые ос­но­вы обес­пе­че­ния на­цио­наль­ной безо­пас­но­сти Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции;

- ос­нов­ные по­ня­тия и ме­то­ды в об­лас­ти управ­лен­че­ской дея­тель­но­сти;

уметь:

- ис­поль­зо­вать в прак­ти­че­ской дея­тель­но­сти пра­во­вые зна­ния; ана­ли­зи­ро­вать и со­став­лять ос­нов­ные пра­во­вые ак­ты и осу­ще­ст­в­лять пра­во­вую оцен­ку ин­фор­ма­ции, ис­поль­зуе­мых в про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти, пред­при­ни­мать не­об­хо­ди­мые ме­ры по вос­ста­нов­ле­нию на­ру­шен­ных прав;

- ана­ли­зи­ро­вать ми­ро­воз­зрен­че­ские, со­ци­аль­но и лич­но­ст­но зна­чи­мые фи­ло­соф­ские про­бле­мы, про­во­дить ис­то­ри­че­ский ана­лиз со­бы­тий, ана­ли­зи­ро­вать и оце­ни­вать со­ци­аль­ную ин­фор­ма­цию; пла­ни­ро­вать и осу­ще­ст­в­лять свою дея­тель­ность с уче­том ре­зуль­та­тов это­го ана­ли­за;

- оце­ни­вать эф­фек­тив­ность управ­лен­че­ских ре­ше­ний и ана­ли­зи­ро­вать эко­но­ми­че­ские по­ка­за­те­ли дея­тель­но­сти под­раз­де­ле­ния;

вла­деть:

- ино­стран­ным язы­ком в объ­е­ме, не­об­хо­ди­мом для воз­мож­но­сти по­лу­че­ния ин­фор­ма­ции по про­фес­сио­наль­ной те­ма­ти­ке и на­вы­ка­ми уст­ной ре­чи;

- на­вы­ка­ми пись­мен­но­го ар­гу­мен­ти­ро­ван­но­го из­ло­же­ния соб­ст­вен­ной точ­ки зре­ния;

- на­вы­ка­ми пуб­лич­ной ре­чи, ар­гу­мен­та­ции, ве­де­ния дис­кус­сии и по­ле­ми­ки, прак­ти­че­ско­го ана­ли­за ло­ги­ки раз­лич­но­го ро­да рас­су­ж­де­ний;

- на­вы­ка­ми кри­ти­че­ско­го вос­при­ятия ин­фор­ма­ции;

- на­вы­ка­ми по­ис­ка нор­ма­тив­ной пра­во­вой ин­фор­ма­ции, не­об­хо­ди­мой для про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти;

- на­вы­ка­ми обос­но­ва­ния, вы­бо­ра, реа­ли­за­ции и кон­тро­ля ре­зуль­та­тов управ­лен­че­ско­го ре­ше­ния.

21 – 23

 

 

Фи­ло­со­фия

 

Ис­то­рия

 

Ино­стран­ный язык

 

Эко­но­ми­ка

 

Пра­во­ве­де­ние

 

Ос­но­вы

управ­лен­че­ской дея­тель­но­сти

ОК – 1

ОК – 2

ОК – 3

ОК – 4

ОК – 5

ОК – 6

ОК – 7

ОК – 8

ОК – 9

ОК – 10

ОК – 11

ОК – 12

 

ПК – 2

ПК – 3

ПК – 4

ПК – 5

ПК – 8

ПК – 13

ПК – 14

ПК – 15

ПК – 19

ПК – 20

ПК – 24

ПК – 25

ПК – 26

ПК – 27

ПК – 29

ПК – 31

ПК – 32

 

Ва­риа­тив­ная часть (зна­ния, уме­ния, на­вы­ки оп­ре­де­ля­ют­ся ООП ву­за)

 

 

 

Б.2

Ма­те­ма­ти­че­ский и ес­те­ст­вен­но­на­уч­ный цикл

55 – 65

 

 

 

Ба­зо­вая часть

В ре­зуль­та­те изу­че­ния ба­зо­вой час­ти цик­ла сту­дент дол­жен:

Знать:

−     ос­нов­ные по­ня­тия и ме­то­ды ма­те­ма­ти­че­ско­го ана­ли­за;

−     ос­нов­ные по­ня­тия и ме­то­ды ана­ли­ти­че­ской гео­мет­рии;

−     ос­нов­ные по­ня­тия и ме­то­ды ли­ней­ной ал­геб­ры и тео­рии ал­геб­раи­че­ских сис­тем;

−     ос­нов­ные по­ня­тия и ме­то­ды тео­рии функ­ций ком­плекс­но­го пе­ре­мен­но­го;

−     ос­нов­ные по­ня­тия и ме­то­ды тео­рии ве­ро­ят­но­стей и ма­те­ма­ти­че­ской ста­ти­сти­ки;

−     ос­нов­ные по­ня­тия и ме­то­ды ма­те­ма­ти­че­ской ло­ги­ки и тео­рии ал­го­рит­мов, тео­рии ин­фор­ма­ции и ко­ди­ро­ва­ния;

−     ма­те­ма­ти­че­ские ме­то­ды об­ра­бот­ки экс­пе­ри­мен­таль­ных дан­ных;

−     ос­нов­ные по­ня­тия, за­ко­ны и мо­де­ли ме­ха­ни­ки;

−     ос­нов­ные по­ня­тия, за­ко­ны и мо­де­ли элек­три­че­ст­ва и маг­не­тиз­ма;

−     ос­нов­ные по­ня­тия, за­ко­ны и мо­де­ли тео­рии ко­ле­ба­ний и волн, оп­ти­ки, кван­то­вой фи­зи­ки, фи­зи­ки твер­до­го те­ла, ста­ти­сти­че­ской фи­зи­ки и тер­мо­ди­на­ми­ки;

−     осо­бен­но­сти фи­зи­че­ских эф­фек­тов и яв­ле­ний, ис­поль­зуе­мых для обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти;

−     ос­нов­ные по­ня­тия ин­фор­ма­ти­ки.

Уметь:

−     ис­поль­зо­вать ма­те­ма­ти­че­ские ме­то­ды и мо­де­ли для ре­ше­ния при­клад­ных за­дач;

−     при­ме­нять ос­нов­ные за­ко­ны фи­зи­ки при ре­ше­нии при­клад­ных за­дач;

−     ис­поль­зо­вать про­грамм­ные и ап­па­рат­ные сред­ст­ва пер­со­наль­но­го ком­пь­ю­те­ра.

Вла­деть:

-          ме­то­да­ми ко­ли­че­ст­вен­но­го ана­ли­за про­цес­сов об­ра­бот­ки, по­ис­ка и пе­ре­да­чи ин­фор­ма­ции;

-          на­вы­ка­ми про­ве­де­ния фи­зи­че­ско­го экс­пе­ри­мен­та и об­ра­бот­ки его ре­зуль­та­тов;

- на­вы­ка­ми по­ис­ка ин­фор­ма­ции в гло­баль­ной ин­фор­ма­ци­он­ной се­ти Ин­тер­нет и ра­бо­ты с офис­ны­ми при­ло­же­ния­ми (тек­сто­вы­ми про­цес­со­ра­ми, элек­трон­ны­ми таб­ли­ца­ми, сред­ст­ва­ми под­го­тов­ки пре­зен­та­ци­он­ных ма­те­риа­лов, СУБД и т.п.).

26 – 33

Ма­те­ма­ти­ка (ма­те­ма­ти­че­ский ана­лиз, ал­геб­ра, гео­мет­рия)

 

Тео­рия ве­ро­ят­но­стей и ма­те­ма­ти­че­ская ста­ти­сти­ка

 

Дис­крет­ная ма­те­ма­ти­ка

 

Фи­зи­ка

 

Ин­фор­ма­ти­ка

 

Тео­рия ин­фор­ма­ции

ОК – 8

ОК – 9

ОК – 11

ОК – 12

 

ПК – 1

ПК – 2

ПК – 8

ПК – 9

ПК – 12

ПК – 14

ПК – 18

ПК – 19

ПК – 20

ПК – 21

ПК – 22

ПК – 23

ПК – 24

 

 

 

 

 

Ва­риа­тив­ная часть (зна­ния, уме­ния, на­вы­ки оп­ре­де­ля­ют­ся ООП ву­за)

 

 

 

Б.3

Про­фес­сио­наль­ный цикл

117-128

 

 

 

Ба­зо­вая (об­ще­про­фес­сио­наль­ная) часть

В ре­зуль­та­те изу­че­ния ба­зо­вой час­ти цик­ла обу­чаю­щий­ся дол­жен:

Знать:

−     ме­сто и роль ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти в сис­те­ме на­цио­наль­ной безо­пас­но­сти Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции;

−     ме­то­ды про­грам­ми­ро­ва­ния и ме­то­ды раз­ра­бот­ки эф­фек­тив­ных ал­го­рит­мов ре­ше­ния при­клад­ных за­дач;

−     со­вре­мен­ные сред­ст­ва раз­ра­бот­ки и ана­ли­за про­грамм­но­го обес­пе­че­ния на язы­ках вы­со­ко­го уров­ня;

−     ап­па­рат­ные сред­ст­ва вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­ки;

−     опе­ра­ци­он­ные сис­те­мы пер­со­наль­ных ЭВМ;

−     ос­но­вы ад­ми­ни­ст­ри­ро­ва­ния вы­чис­ли­тель­ных се­тей;

−     сис­те­мы управ­ле­ния ба­за­ми дан­ных;

−     прин­ци­пы по­строе­ния ин­фор­ма­ци­он­ных сис­тем;

−     струк­ту­ру сис­тем до­ку­мен­та­ци­он­но­го обес­пе­че­ния;

−     ос­нов­ные нор­ма­тив­ные пра­во­вые ак­ты в об­лас­ти ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти и за­щи­ты ин­фор­ма­ции, а так­же нор­ма­тив­ные ме­то­ди­че­ские до­ку­мен­ты ФСБ Рос­сии, ФСТЭК Рос­сии в дан­ной об­лас­ти;

−     пра­во­вые ос­но­вы ор­га­ни­за­ции за­щи­ты го­су­дар­ст­вен­ной тай­ны и кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции, за­да­чи ор­га­нов за­щи­ты го­су­дар­ст­вен­ной тай­ны;

−     пра­во­вые нор­мы и стан­дар­ты по ли­цен­зи­ро­ва­нию в об­лас­ти обес­пе­че­ния за­щи­ты го­су­дар­ст­вен­ной тай­ны и сер­ти­фи­ка­ции средств за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

−     прин­ци­пы и ме­то­ды ор­га­ни­за­ци­он­ной за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

- тех­ни­че­ские ка­на­лы утеч­ки ин­фор­ма­ции, воз­мож­но­сти тех­ни­че­ских раз­ве­док, спо­со­бы и сред­ст­ва за­щи­ты ин­фор­ма­ции от утеч­ки по тех­ни­че­ским ка­на­лам, ме­то­ды и сред­ст­ва кон­тро­ля эф­фек­тив­но­сти тех­ни­че­ской за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

-          прин­ци­пы и ме­то­ды про­ти­во­дей­ст­вия не­санк­цио­ни­ро­ван­но­му ин­фор­ма­ци­он­но­му воз­дей­ст­вию на вы­чис­ли­тель­ные сис­те­мы и сис­те­мы пе­ре­да­чи ин­фор­ма­ции;

-          прин­ци­пы по­строе­ния крип­то­гра­фи­че­ских ал­го­рит­мов, крип­то­гра­фи­че­ские стан­дар­ты и их ис­поль­зо­ва­ние в ин­фор­ма­ци­он­ных сис­те­мах;

-          прин­ци­пы ор­га­ни­за­ции ин­фор­ма­ци­он­ных сис­тем в со­от­вет­ст­вии с тре­бо­ва­ния­ми по за­щи­те ин­фор­ма­ции;

-          эта­лон­ную мо­дель взаи­мо­дей­ст­вия от­кры­тых сис­тем, ме­то­ды ком­му­та­ции и мар­шру­ти­за­ции, се­те­вые про­то­ко­лы;

-          сиг­на­лы элек­тро­свя­зи, прин­ци­пы по­строе­ния сис­тем и средств свя­зи;

-          ме­то­ды ана­ли­за элек­три­че­ских це­пей;

-          прин­ци­пы ра­бо­ты эле­мен­тов со­вре­мен­ной ра­дио­элек­трон­ной ап­па­ра­ту­ры и фи­зи­че­ские про­цес­сы, про­те­каю­щие в них;

- ос­но­вы схе­мо­тех­ни­ки;

- опас­ные и вред­ные фак­то­ры сис­те­мы «че­ло­век – сре­да оби­та­ния», ме­то­ды ана­ли­за ан­тро­по­ген­ных опас­но­стей, на­уч­ные и ор­га­ни­за­ци­он­ные ос­но­вы за­щи­ты ок­ру­жаю­щей сре­ды и ли­к­ви­да­ции по­след­ст­вий, ава­рий, ка­та­ст­роф, сти­хий­ных бед­ст­вий.

уметь:

−     вы­би­рать не­об­хо­ди­мые ин­ст­ру­мен­таль­ные сред­ст­ва для раз­ра­бот­ки про­грамм в раз­лич­ных опе­ра­ци­он­ных сис­те­мах и сре­дах;

−     со­став­лять, тес­ти­ро­вать, от­ла­жи­вать и оформ­лять про­грам­мы на язы­ках вы­со­ко­го уров­ня, вклю­чая объ­ект­но-ори­ен­ти­ро­ван­ные;

−     фор­му­ли­ро­вать и на­страи­вать по­ли­ти­ку безо­пас­но­сти рас­про­стра­нен­ных опе­ра­ци­он­ных сис­тем, а так­же ло­каль­ных вы­чис­ли­тель­ных се­тей, по­стро­ен­ных на их ос­но­ве;

−     осу­ще­ст­в­лять ме­ры про­ти­во­дей­ст­вия на­ру­ше­ни­ям се­те­вой безо­пас­но­сти с ис­поль­зо­ва­ни­ем раз­лич­ных про­грамм­ных и ап­па­рат­ных средств за­щи­ты;

−     ана­ли­зи­ро­вать и оце­ни­вать уг­ро­зы ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти объ­ек­та;

−     при­ме­нять оте­че­ст­вен­ные и за­ру­беж­ные стан­дар­ты в об­лас­ти ком­пь­ю­тер­ной безо­пас­но­сти для про­ек­ти­ро­ва­ния, раз­ра­бот­ки и оцен­ки за­щи­щен­но­сти ком­пь­ю­тер­ных сис­тем;

−     поль­зо­вать­ся нор­ма­тив­ны­ми до­ку­мен­та­ми по за­щи­те ин­фор­ма­ции;

−     при­ме­нять на прак­ти­ке ме­то­ды ана­ли­за элек­три­че­ских це­пей;

−     ана­ли­зи­ро­вать и оце­ни­вать сте­пень рис­ка про­яв­ле­ния фак­то­ров опас­но­сти сис­те­мы "че­ло­век - сре­да оби­та­ния", осу­ще­ст­в­лять и кон­тро­ли­ро­вать вы­пол­не­ние тре­бо­ва­ний по ох­ра­не тру­да и тех­ни­ке безо­пас­но­сти в кон­крет­ной сфе­ре дея­тель­но­сти.

вла­деть:

−     ме­то­ди­кой ана­ли­за се­те­во­го тра­фи­ка, ре­зуль­та­тов ра­бо­ты средств об­на­ру­же­ния втор­же­ний;

−     на­вы­ка­ми вы­яв­ле­ния и унич­то­же­ния ком­пь­ю­тер­ных ви­ру­сов;

−     на­вы­ка­ми ра­бо­ты с нор­ма­тив­ны­ми пра­во­вы­ми ак­та­ми;

−     ме­то­да­ми и сред­ст­ва­ми вы­яв­ле­ния уг­роз безо­пас­но­сти ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ным сис­те­мам;

−     на­вы­ка­ми ор­га­ни­за­ции и обес­пе­че­ния ре­жи­ма сек­рет­но­сти;

−     ме­то­да­ми тех­ни­че­ской за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

−     ме­то­да­ми фор­ми­ро­ва­ния тре­бо­ва­ний по за­щи­те ин­фор­ма­ции;

−     ме­то­да­ми рас­че­та и ин­ст­ру­мен­таль­но­го кон­тро­ля по­ка­за­те­лей тех­ни­че­ской за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

−     на­вы­ка­ми чте­ния элек­трон­ных схем;

−     ме­то­да­ми ана­ли­за и фор­ма­ли­за­ции ин­фор­ма­ци­он­ных про­цес­сов объ­ек­та и свя­зей ме­ж­ду ни­ми;

−     ме­то­да­ми ор­га­ни­за­ции и управ­ле­ния дея­тель­но­стью

−     ме­то­ди­ка­ми про­вер­ки за­щи­щен­но­сти объ­ек­тов ин­фор­ма­ти­за­ции на со­от­вет­ст­вие тре­бо­ва­ни­ям нор­ма­тив­ных до­ку­мен­тов;

−     про­фес­сио­наль­ной тер­ми­но­ло­ги­ей;

на­вы­ка­ми безо­пас­но­го ис­поль­зо­ва­ния тех­ни­че­ских средств в про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти.

52-61

 

Ос­но­вы ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти

 

 

Ап­па­рат­ные сред­ст­ва вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­ки

 

Про­грамм­но-ап­па­рат­ные сред­ст­ва за­щи­ты ин­фор­ма­ции

 

Крип­то­гра­фи­че­ские ме­то­ды за­щи­ты ин­фор­ма­ции

 

Ор­га­ни­за­ци­он­ное и пра­во­вое обес­пе­че­ние ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти

 

Тех­ни­че­ская за­щи­та ин­фор­ма­ции

 

Се­ти и сис­те­мы пе­ре­да­чи ин­фор­ма­ции

 

Безо­пас­ность жиз­не­дея­тель­но­сти

 

Язы­ки про­грам­ми­ро­ва­ния

 

Тех­но­ло­гии и ме­то­ды про­грам­ми­ро­ва­ния

 

Управ­ле­ние ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­стью

До­ку­мен­то­ве­де­ние

 

Элек­тро­тех­ни­ка

 

Элек­тро­ни­ка и схе­мо­тех­ни­ка

 

Ин­фор­ма­ци­он­ные тех­но­ло­гии

ОК – 1

ОК – 2

ОК – 5

ОК – 6

ОК – 7

ОК – 8

ОК – 9

ОК – 11

ОК – 12

 

ПК – 1

ПК – 2

ПК – 3

ПК – 4

ПК – 5

ПК – 6

ПК – 7

ПК – 8

ПК – 9

ПК – 10

ПК – 11

ПК – 12

ПК – 13

ПК – 14

ПК – 15

ПК – 16

ПК – 17

ПК – 18

ПК – 19

ПК – 20

ПК – 21

ПК – 22

ПК – 23

ПК – 24

ПК – 25

ПК – 26

ПК – 27

ПК – 28

ПК – 29

ПК – 30

ПК – 31

ПК – 32

ПК – 33

 

 

 

Ва­риа­тив­ная часть (зна­ния, уме­ния, на­вы­ки оп­ре­де­ля­ют­ся ООП ву­за в со­от­вет­ст­вии с про­фи­ля­ми под­го­тов­ки (ус­та­нов­лен­ные на мо­мент раз­ра­бот­ки стан­дар­та про­фи­ли под­го­тов­ки ука­за­ны в При­ло­же­нии А к дан­но­му ФГОС от­кры­тым спи­ском)

 

 

 

Б.4

 

Фи­зи­че­ская куль­ту­ра

2

 

ОК – 12

ОК – 13

Б.5

 

Учеб­ная и про­из­вод­ст­вен­ная прак­ти­ки

(прак­ти­че­ские уме­ния и на­вы­ки оп­ре­де­ля­ют­ся ООП ву­за)

12-15

 

ОК – 5

ОК – 6

ОК – 7

ОК – 8

ОК – 9

ОК – 11

ОК – 12

ПК – 1

ПК – 2

ПК – 3

ПК – 4

ПК – 5

ПК – 8

ПК – 9

ПК – 10

ПК – 11

ПК – 12

ПК – 13

ПК – 14

ПК – 15

ПК – 16

ПК – 19

ПК – 20

ПК – 24

ПК – 28

ПК – 29

ПК – 32

Б.6

Ито­го­вая го­су­дар­ст­вен­ная ат­те­ста­ция

12

 

ОК – 6

ОК – 7

ОК – 8

ОК – 9

ОК – 10

ОК – 11

ПК – 1

ПК – 2

ПК – 3

ПК – 4

ПК – 8

ПК – 12

ПК – 13

ПК – 14

ПК – 15

ПК – 16

ПК – 17

ПК – 18

ПК – 19

ПК – 20

ПК – 21

ПК – 24

ПК – 25

ПК – 30

ПК – 32

 

Об­щая тру­до­ем­кость ос­нов­ной об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы

240

 

 

<*> Тру­до­ем­кость цик­лов Б.1, Б.2, Б.3, Б.4, Б.5 вклю­ча­ет все ви­ды те­ку­щей и про­ме­жу­точ­ной ат­те­ста­ций.

 

VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ БАКАЛАВРИАТА

7.1. Об­ра­зо­ва­тель­ные уч­ре­ж­де­ния са­мо­стоя­тель­но раз­ра­ба­ты­ва­ют и ут­вер­жда­ют ООП ба­ка­лав­риа­та, ко­то­рая вклю­ча­ет в се­бя учеб­ный план, ра­бо­чие про­грам­мы учеб­ных кур­сов, пред­ме­тов, дис­ци­п­лин (мо­ду­лей) и дру­гие ма­те­риа­лы, обес­пе­чи­ваю­щие вос­пи­та­ние и ка­че­ст­во под­го­тов­ки обу­чаю­щих­ся, а так­же про­грам­мы учеб­ной и про­из­вод­ст­вен­ной прак­тик, ка­лен­дар­ный учеб­ный гра­фик и ме­то­ди­че­ские ма­те­риа­лы, обес­пе­чи­ваю­щие реа­ли­за­цию со­от­вет­ст­вую­щей об­ра­зо­ва­тель­ной тех­но­ло­гии.

Про­филь ООП ба­ка­лав­риа­та оп­ре­де­ля­ет­ся выс­шим учеб­ным за­ве­де­ни­ем в со­от­вет­ст­вии с при­мер­ной ос­нов­ной об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мой ба­ка­лав­риа­та.

Реа­ли­за­ция ООП ба­ка­лав­риа­та по на­прав­ле­нию под­го­тов­ки "Ин­фор­ма­ци­он­ная безо­пас­ность" до­пус­ка­ет­ся толь­ко при на­ли­чии у ву­за ли­цен­зии на про­ве­де­ние ра­бот, свя­зан­ных с ис­поль­зо­ва­ни­ем све­де­ний, со­став­ляю­щих го­су­дар­ст­вен­ную тай­ну.

Выс­шие учеб­ные за­ве­де­ния обя­за­ны еже­год­но об­нов­лять ос­нов­ные об­ра­зо­ва­тель­ные про­грам­мы ба­ка­лав­риа­та с уче­том раз­ви­тия нау­ки, тех­ни­ки, куль­ту­ры, эко­но­ми­ки, тех­но­ло­гий и со­ци­аль­ной сфе­ры.

7.2. При раз­ра­бот­ке ООП ба­ка­лав­риа­та долж­ны быть оп­ре­де­ле­ны воз­мож­но­сти ву­за в фор­ми­ро­ва­нии об­ще­куль­тур­ных ком­пе­тен­ций вы­пу­ск­ни­ков (на­при­мер, ком­пе­тен­ций со­ци­аль­но­го взаи­мо­дей­ст­вия, са­мо­ор­га­ни­за­ции и са­мо­управ­ле­ния, сис­тем­но-дея­тель­но­ст­но­го ха­рак­те­ра). Вуз обя­зан сфор­ми­ро­вать со­цио­куль­тур­ную сре­ду ву­за, соз­дать ус­ло­вия, не­об­хо­ди­мые для все­сто­рон­не­го раз­ви­тия лич­но­сти.

Вуз обя­зан спо­соб­ст­во­вать раз­ви­тию со­ци­аль­но-вос­пи­та­тель­но­го ком­по­нен­та учеб­но­го про­цес­са, вклю­чая раз­ви­тие сту­ден­че­ско­го са­мо­управ­ле­ния, уча­стие обу­чаю­щих­ся в ра­бо­те об­ще­ст­вен­ных ор­га­ни­за­ций, спор­тив­ных и твор­че­ских клу­бов, на­уч­ных сту­ден­че­ских об­ществ.

7.3. Реа­ли­за­ция ком­пе­тент­но­ст­но­го под­хо­да долж­на пре­ду­смат­ри­вать ши­ро­кое ис­поль­зо­ва­ние в учеб­ном про­цес­се ак­тив­ных и ин­те­рак­тив­ных форм про­ве­де­ния за­ня­тий (ком­пь­ю­тер­ных си­му­ля­ций, де­ло­вых и ро­ле­вых игр, раз­бо­ра кон­крет­ных си­туа­ций, пси­хо­ло­ги­че­ских тре­нин­гов) в со­че­та­нии с вне­ау­ди­тор­ной ра­бо­той с це­лью фор­ми­ро­ва­ния и раз­ви­тия про­фес­сио­наль­ных на­вы­ков обу­чаю­щих­ся. В рам­ках учеб­ных кур­сов долж­ны быть пре­ду­смот­ре­ны встре­чи с пред­ста­ви­те­ля­ми рос­сий­ских и за­ру­беж­ных ком­па­ний, го­су­дар­ст­вен­ных и об­ще­ст­вен­ных ор­га­ни­за­ций, мас­тер-клас­сы экс­пер­тов и спе­циа­ли­стов.

Удель­ный вес за­ня­тий, про­во­ди­мых в ин­те­рак­тив­ных фор­мах, оп­ре­де­ля­ет­ся глав­ной це­лью ООП ба­ка­лав­риа­та, осо­бен­но­стью кон­тин­ген­та обу­чаю­щих­ся и со­дер­жа­ни­ем кон­крет­ных дис­ци­п­лин, и в це­лом, в учеб­ном про­цес­се, они долж­ны со­став­лять не ме­нее 20 про­цен­тов ау­ди­тор­ных за­ня­тий. За­ня­тия лек­ци­он­но­го ти­па для со­от­вет­ст­вую­щих групп сту­ден­тов не мо­гут со­став­лять бо­лее 45 про­цен­тов ау­ди­тор­ных за­ня­тий.

7.4. В учеб­ной про­грам­ме ка­ж­дой дис­ци­п­ли­ны (мо­ду­ля) долж­ны быть чет­ко сфор­му­ли­ро­ва­ны ко­неч­ные ре­зуль­та­ты обу­че­ния в ор­га­нич­ной увяз­ке с ос­ваи­вае­мы­ми зна­ния­ми, уме­ния­ми и при­об­ре­тае­мы­ми ком­пе­тен­ция­ми в це­лом по ООП ба­ка­лав­риа­та.

Об­щая тру­до­ем­кость дис­ци­п­ли­ны не мо­жет быть ме­нее двух за­чет­ных еди­ниц (за ис­клю­че­ни­ем дис­ци­п­лин по вы­бо­ру обу­чаю­щих­ся). По дис­ци­п­ли­нам, тру­до­ем­кость ко­то­рых со­став­ля­ет бо­лее трех за­чет­ных еди­ниц, долж­на вы­став­лять­ся оцен­ка ("от­лич­но", "хо­ро­шо", "удов­ле­тво­ри­тель­но").

7.5. Ос­нов­ная об­ра­зо­ва­тель­ная про­грам­ма ба­ка­лав­риа­та долж­на со­дер­жать дис­ци­п­ли­ны по вы­бо­ру обу­чаю­щих­ся в объ­е­ме не ме­нее од­ной тре­ти ва­риа­тив­ной час­ти сум­мар­но по цик­лам Б.1, Б.2 и Б.3. По­ря­док фор­ми­ро­ва­ния дис­ци­п­лин по вы­бо­ру обу­чаю­щих­ся ус­та­нав­ли­ва­ет Уче­ный со­вет ву­за.

7.6. Мак­си­маль­ный объ­ем учеб­ных за­ня­тий обу­чаю­щих­ся не мо­жет со­став­лять бо­лее 54 ака­де­ми­че­ских ча­сов в не­де­лю, вклю­чая все ви­ды ау­ди­тор­ной и вне­ау­ди­тор­ной (са­мо­стоя­тель­ной) учеб­ной ра­бо­ты по ос­вое­нию ос­нов­ной об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы и фа­куль­та­тив­ных дис­ци­п­лин, ус­та­нав­ли­вае­мых ву­зом до­пол­ни­тель­но к ООП и яв­ляю­щих­ся не­обя­за­тель­ны­ми для изу­че­ния обу­чаю­щи­ми­ся.

Объ­ем фа­куль­та­тив­ных дис­ци­п­лин не дол­жен пре­вы­шать 10 за­чет­ных еди­ниц.

7.7. Объ­ем ау­ди­тор­ных учеб­ных за­ня­тий в не­де­лю при ос­вое­нии ос­нов­ной об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы в оч­ной фор­ме обу­че­ния со­став­ля­ет не ме­нее 27 и не бо­лее 32 ака­де­ми­че­ских ча­сов. В ука­зан­ный объ­ем не вхо­дят обя­за­тель­ные ау­ди­тор­ные за­ня­тия по фи­зи­че­ской куль­ту­ре.

7.8. В слу­чае реа­ли­за­ции ООП ба­ка­лав­риа­та в иных фор­мах обу­че­ния мак­си­маль­ный объ­ем ау­ди­тор­ных за­ня­тий ус­та­нав­ли­ва­ет­ся в со­от­вет­ст­вии с Ти­по­вым по­ло­же­ни­ем об об­ра­зо­ва­тель­ном уч­ре­ж­де­нии выс­ше­го про­фес­сио­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния (выс­шем учеб­ном за­ве­де­нии), ут­вер­жден­ным По­ста­нов­ле­ни­ем Пра­ви­тель­ст­ва Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции от 14 фев­ра­ля 2008 г. N 71 (Со­б­ра­ние за­ко­но­да­тель­ст­ва Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции, 2008, N 8, ст. 731).

7.9. Об­щий объ­ем ка­ни­ку­ляр­но­го вре­ме­ни в учеб­ном го­ду дол­жен со­став­лять 7 - 10 не­дель, в том чис­ле не ме­нее двух не­дель в зим­ний пе­ри­од.

В выс­ших учеб­ных за­ве­де­ни­ях, в ко­то­рых пре­ду­смот­ре­на во­ен­ная и/или пра­во­ох­ра­ни­тель­ная служ­ба, про­дол­жи­тель­ность ка­ни­ку­ляр­но­го вре­ме­ни обу­чаю­щих­ся оп­ре­де­ля­ет­ся в со­от­вет­ст­вии с нор­ма­тив­ны­ми пра­во­вы­ми ак­та­ми, рег­ла­мен­ти­рую­щи­ми по­ря­док про­хо­ж­де­ния служ­бы  (Ста­тья 30 По­ло­же­ния о по­ряд­ке про­хо­ж­де­ния во­ен­ной служ­бы, ут­вер­жден­но­го Ука­зом Пре­зи­ден­та Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции от 16 сен­тяб­ря 1999 г. N 1237 "Во­про­сы про­хо­ж­де­ния во­ен­ной служ­бы" (Со­б­ра­ние за­ко­но­да­тель­ст­ва Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции, 1999, N 38, ст. 4534)).

7.10. Раз­дел "Фи­зи­че­ская куль­ту­ра" тру­до­ем­ко­стью две за­чет­ные еди­ни­цы реа­ли­зу­ет­ся:

при оч­ной фор­ме обу­че­ния, как пра­ви­ло, в объ­е­ме 400 ча­сов, при этом объ­ем прак­ти­че­ской, в том чис­ле иг­ро­вых ви­дов, под­го­тов­ки дол­жен со­став­лять не ме­нее 360 ча­сов.

7.11. Вуз обя­зан обес­пе­чить обу­чаю­щим­ся ре­аль­ную воз­мож­ность уча­ст­во­вать в фор­ми­ро­ва­нии сво­ей про­грам­мы обу­че­ния, вклю­чая воз­мож­ную раз­ра­бот­ку ин­ди­ви­ду­аль­ных об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм.

7.12. Вуз обя­зан оз­на­ко­мить обу­чаю­щих­ся с их пра­ва­ми и обя­зан­но­стя­ми при фор­ми­ро­ва­нии ООП ба­ка­лав­риа­та, разъ­яс­нить, что из­бран­ные обу­чаю­щи­ми­ся дис­ци­п­ли­ны (мо­ду­ли) ста­но­вят­ся для них обя­за­тель­ны­ми.

7.13. ООП ба­ка­лав­риа­та ву­за долж­на вклю­чать ла­бо­ра­тор­ные прак­ти­ку­мы и прак­ти­че­ские за­ня­тия по дис­ци­п­ли­нам (мо­ду­лям) ба­зо­вой час­ти, фор­ми­рую­щим у обу­чаю­щих­ся уме­ния и на­вы­ки в об­лас­ти фи­зи­ки, ин­фор­ма­ти­ки, безо­пас­но­сти жиз­не­дея­тель­но­сти, ап­па­рат­ных средств вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­ки, про­грамм­но-ап­па­рат­ных средств за­щи­ты ин­фор­ма­ции, се­тей и сис­тем пе­ре­да­чи ин­фор­ма­ции, тех­но­ло­гий и ме­то­дов про­грам­ми­ро­ва­ния, тех­ни­че­ской за­щи­ты ин­фор­ма­ции, элек­тро­тех­ни­ки, элек­тро­ни­ки и схе­мо­тех­ни­ки, а так­же по дис­ци­п­ли­нам (мо­ду­лям) ва­риа­тив­ной час­ти, ра­бо­чие про­грам­мы ко­то­рых пре­ду­смат­ри­ва­ют це­ли фор­ми­ро­ва­ния у обу­чаю­щих­ся со­от­вет­ст­вую­щих уме­ний и на­вы­ков.

7.14. Обу­чаю­щие­ся име­ют сле­дую­щие пра­ва и обя­зан­но­сти:

обу­чаю­щие­ся име­ют пра­во в пре­де­лах объ­е­ма учеб­но­го вре­ме­ни, от­ве­ден­но­го на ос­вое­ние дис­ци­п­лин (мо­ду­лей) по вы­бо­ру, пре­ду­смот­рен­ных ООП, вы­би­рать кон­крет­ные дис­ци­п­ли­ны (мо­ду­ли);

при фор­ми­ро­ва­нии сво­ей ин­ди­ви­ду­аль­ной об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы обу­чаю­щие­ся име­ют пра­во по­лу­чить кон­суль­та­цию в ву­зе по вы­бо­ру дис­ци­п­лин (мо­ду­лей) и их влия­нию на бу­ду­щий про­филь под­го­тов­ки;

обу­чаю­щие­ся при пе­ре­во­де из дру­го­го выс­ше­го учеб­но­го за­ве­де­ния при на­ли­чии со­от­вет­ст­вую­щих до­ку­мен­тов име­ют пра­во на пе­ре­за­чет ос­во­ен­ных ра­нее дис­ци­п­лин (мо­ду­лей);

обу­чаю­щие­ся обя­за­ны вы­пол­нять в ус­та­нов­лен­ные сро­ки все за­да­ния, пре­ду­смот­рен­ные ООП ву­за.

7.15. Раз­дел ос­нов­ной об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы ба­ка­лав­риа­та "Учеб­ная и про­из­вод­ст­вен­ная прак­ти­ки" яв­ля­ет­ся обя­за­тель­ным и пред­став­ля­ет со­бой вид учеб­ных за­ня­тий, не­по­сред­ст­вен­но ори­ен­ти­ро­ван­ных на про­фес­сио­наль­но-прак­ти­че­скую под­го­тов­ку обу­чаю­щих­ся.

Кон­крет­ные ви­ды прак­тик оп­ре­де­ля­ют­ся ООП ву­за. Це­ли и за­да­чи, про­грам­мы и фор­мы от­чет­но­сти оп­ре­де­ля­ют­ся ву­зом по ка­ж­до­му ви­ду прак­ти­ки.

Прак­ти­ки мо­гут про­во­дить­ся в сто­рон­них ор­га­ни­за­ци­ях, ос­нов­ная дея­тель­ность ко­то­рых пре­до­пре­де­ля­ет на­ли­чие объ­ек­тов и ви­дов про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти вы­пу­ск­ни­ков по дан­но­му на­прав­ле­нию или на ка­фед­рах и в ла­бо­ра­то­ри­ях ву­за (учеб­ная прак­ти­ка), об­ла­даю­щих не­об­хо­ди­мым кад­ро­вым и на­уч­но-тех­ни­че­ским по­тен­циа­лом.

Ат­те­ста­ция по ито­гам прак­ти­ки про­во­дит­ся на ос­но­ва­нии оформ­лен­но­го в со­от­вет­ст­вии с ус­та­нов­лен­ны­ми тре­бо­ва­ния­ми пись­мен­но­го от­че­та и от­зы­ва ру­ко­во­ди­те­ля прак­ти­ки от пред­при­ятия. По ито­гам ат­те­ста­ции вы­став­ля­ет­ся оцен­ка (от­лич­но, хо­ро­шо, удов­ле­тво­ри­тель­но, не­удов­ле­тво­ри­тель­но, за­чте­но или не за­чте­но).

Раз­де­лом учеб­ной прак­ти­ки мо­жет яв­лять­ся на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ская ра­бо­та обу­чаю­ще­го­ся.

При раз­ра­бот­ке про­грам­мы на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ской ра­бо­ты выс­шее учеб­ное за­ве­де­ние долж­но пре­дос­та­вить воз­мож­ность обу­чаю­щим­ся:

уча­ст­во­вать в про­ве­де­нии на­уч­ных ис­сле­до­ва­ний или вы­пол­не­нии тех­ни­че­ских раз­ра­бо­ток;

осу­ще­ст­в­лять сбор, об­ра­бот­ку, ана­лиз и сис­те­ма­ти­за­цию на­уч­но-тех­ни­че­ской ин­фор­ма­ции по те­ме (за­да­нию);

при­ни­мать уча­стие в стен­до­вых и про­мыш­лен­ных ис­пы­та­ни­ях опыт­ных об­раз­цов (пар­тий) про­ек­ти­руе­мых из­де­лий;

со­став­лять от­че­ты (раз­де­лы от­че­та) по те­ме или ее раз­де­лу (эта­пу, за­да­нию);

вы­сту­пить с док­ла­дом на кон­фе­рен­ции.

7.16. Реа­ли­за­ция ос­нов­ных об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм ба­ка­лав­риа­та долж­на обес­пе­чи­вать­ся на­уч­но-пе­да­го­ги­че­ски­ми кад­ра­ми, имею­щи­ми, как пра­ви­ло, ба­зо­вое об­ра­зо­ва­ние, со­от­вет­ст­вую­щее про­фи­лю пре­по­да­вае­мой дис­ци­п­ли­ны, и сис­те­ма­ти­че­ски за­ни­маю­щи­ми­ся на­уч­ной и (или) на­уч­но-ме­то­ди­че­ской дея­тель­но­стью.

До­ля пре­по­да­ва­те­лей, имею­щих уче­ную сте­пень и/или уче­ное зва­ние, в об­щем чис­ле пре­по­да­ва­те­лей, обес­пе­чи­ваю­щих об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс по дан­ной ос­нов­ной об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­ме, долж­на быть не ме­нее 50 про­цен­тов, уче­ную сте­пень док­то­ра на­ук и/или уче­ное зва­ние про­фес­со­ра долж­ны иметь не ме­нее вось­ми про­цен­тов пре­по­да­ва­те­лей.

Пре­по­да­ва­те­ли про­фес­сио­наль­но­го цик­ла долж­ны иметь ба­зо­вое об­ра­зо­ва­ние и/или уче­ную сте­пень, со­от­вет­ст­вую­щие про­фи­лю пре­по­да­вае­мой дис­ци­п­ли­ны. Не ме­нее 60 про­цен­тов пре­по­да­ва­те­лей (в при­ве­ден­ных к це­ло­чис­лен­ным зна­че­ни­ям ста­вок), обес­пе­чи­ваю­щих учеб­ный про­цесс по про­фес­сио­наль­но­му цик­лу, долж­ны иметь уче­ные сте­пе­ни или уче­ные зва­ния. К об­ра­зо­ва­тель­но­му про­цес­су долж­но быть при­вле­че­но не ме­нее пя­ти про­цен­тов пре­по­да­ва­те­лей из чис­ла дей­ст­вую­щих ру­ко­во­ди­те­лей и ра­бот­ни­ков про­филь­ных ор­га­ни­за­ций, пред­при­ятий и уч­ре­ж­де­ний.

До 10 про­цен­тов от об­ще­го чис­ла пре­по­да­ва­те­лей, имею­щих уче­ную сте­пень и/или уче­ное зва­ние, мо­жет быть за­ме­не­но пре­по­да­ва­те­ля­ми, имею­щи­ми стаж прак­ти­че­ской ра­бо­ты по дан­но­му на­прав­ле­нию на долж­но­стях ру­ко­во­ди­те­лей или ве­ду­щих спе­циа­ли­стов бо­лее 10 по­след­них лет.

В струк­ту­ре ву­за, реа­ли­зую­ще­го дан­ную ос­нов­ную об­ра­зо­ва­тель­ную про­грам­му ба­ка­лав­риа­та, долж­на быть про­филь­ная вы­пус­каю­щая ка­фед­ра по на­прав­ле­нию под­го­тов­ки "Ин­фор­ма­ци­он­ная безо­пас­ность".

7.17. Ос­нов­ная об­ра­зо­ва­тель­ная про­грам­ма ба­ка­лав­риа­та долж­на обес­пе­чи­вать­ся учеб­но-ме­то­ди­че­ской до­ку­мен­та­ци­ей и ма­те­риа­ла­ми по всем учеб­ным кур­сам, дис­ци­п­ли­нам (мо­ду­лям) ос­нов­ной об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы. Со­дер­жа­ние ка­ж­дой из та­ких учеб­ных дис­ци­п­лин (мо­ду­лей) долж­но быть пред­став­ле­но в се­ти Ин­тер­нет или ло­каль­ной се­ти об­ра­зо­ва­тель­но­го уч­ре­ж­де­ния с вы­пол­не­ни­ем ус­та­нов­лен­ных тре­бо­ва­ний по за­щи­те ин­фор­ма­ции.

Вне­ау­ди­тор­ная ра­бо­та обу­чаю­щих­ся долж­на со­про­во­ж­дать­ся ме­то­ди­че­ским обес­пе­че­ни­ем и обос­но­ва­ни­ем вре­ме­ни, за­тра­чи­вае­мо­го на ее вы­пол­не­ние.

Ка­ж­дый обу­чаю­щий­ся дол­жен быть обес­пе­чен дос­ту­пом к элек­трон­но-биб­лио­теч­ной сис­те­ме, со­дер­жа­щей из­да­ния по ос­нов­ным изу­чае­мым дис­ци­п­ли­нам и сфор­ми­ро­ван­ной на ос­но­ва­нии пря­мых до­го­во­ров с пра­во­об­ла­да­те­ля­ми учеб­ной и учеб­но-ме­то­ди­че­ской ли­те­ра­ту­ры.

При этом долж­на быть обес­пе­че­на воз­мож­ность осу­ще­ст­в­ле­ния од­но­вре­мен­но­го ин­ди­ви­ду­аль­но­го дос­ту­па к та­кой сис­те­ме не ме­нее чем для 25 про­цен­тов обу­чаю­щих­ся.

Биб­лио­теч­ный фонд дол­жен быть уком­плек­то­ван пе­чат­ны­ми и/или элек­трон­ны­ми из­да­ния­ми ос­нов­ной учеб­ной ли­те­ра­ту­ры по дис­ци­п­ли­нам ба­зо­вой час­ти всех цик­лов, из­дан­ны­ми за по­след­ние 10 лет (для дис­ци­п­лин ба­зо­вой час­ти гу­ма­ни­тар­но­го, со­ци­аль­но­го и эко­но­ми­че­ско­го цик­ла - за по­след­ние пять лет), из рас­че­та не ме­нее 25 эк­зем­п­ля­ров та­ких из­да­ний на ка­ж­дые 100 обу­чаю­щих­ся.

Фонд до­пол­ни­тель­ной ли­те­ра­ту­ры по­ми­мо учеб­ной дол­жен вклю­чать офи­ци­аль­ные, спра­воч­но-биб­лио­гра­фи­че­ские и спе­циа­ли­зи­ро­ван­ные пе­рио­ди­че­ские из­да­ния, в том чис­ле, пра­во­вые нор­ма­тив­ные ак­ты и нор­ма­тив­ные ме­то­ди­че­ские до­ку­мен­ты в об­лас­ти ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти в рас­че­те один-два эк­зем­п­ля­ра на ка­ж­дые 100 обу­чаю­щих­ся.

Элек­трон­но-биб­лио­теч­ная сис­те­ма долж­на обес­пе­чи­вать воз­мож­ность ин­ди­ви­ду­аль­но­го дос­ту­па для ка­ж­до­го обу­чаю­ще­го­ся из лю­бой точ­ки, в ко­то­рой име­ет­ся дос­туп к се­ти Ин­тер­нет.

Опе­ра­тив­ный об­мен ин­фор­ма­ци­ей с оте­че­ст­вен­ны­ми и за­ру­беж­ны­ми ву­за­ми и ор­га­ни­за­ция­ми дол­жен осу­ще­ст­в­лять­ся с со­блю­де­ни­ем тре­бо­ва­ний за­ко­но­да­тель­ст­ва Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции об ин­тел­лек­ту­аль­ной соб­ст­вен­но­сти и ме­ж­ду­на­род­ных до­го­во­ров Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции в об­лас­ти ин­тел­лек­ту­аль­ной соб­ст­вен­но­сти. Для обу­чаю­щих­ся дол­жен быть обес­пе­чен дос­туп к со­вре­мен­ным про­фес­сио­наль­ным ба­зам дан­ных, ин­фор­ма­ци­он­ным спра­воч­ным и по­ис­ко­вым сис­те­мам по те­ма­ти­ке ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти.

Ка­ж­до­му обу­чаю­ще­му­ся дол­жен быть обес­пе­чен дос­туп к ком­плек­там биб­лио­теч­но­го фон­да, со­стоя­ще­го не ме­нее чем из че­ты­рех на­име­но­ва­ний оте­че­ст­вен­ных и не ме­нее че­ты­рех на­име­но­ва­ний за­ру­беж­ных жур­на­лов.

7.18. Уче­ный со­вет выс­ше­го учеб­но­го за­ве­де­ния при вве­де­нии ос­нов­ных об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм ба­ка­лав­риа­та ут­вер­жда­ет раз­мер средств на реа­ли­за­цию со­от­вет­ст­вую­щих ос­нов­ных об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм ба­ка­лав­риа­та.

Фи­нан­си­ро­ва­ние реа­ли­за­ции ос­нов­ных об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм ба­ка­лав­риа­та долж­но осу­ще­ст­в­лять­ся в объ­е­ме не ни­же ус­та­нов­лен­ных нор­ма­ти­вов фи­нан­си­ро­ва­ния выс­ше­го учеб­но­го за­ве­де­ния (Пункт 2 ста­тьи 41 За­ко­на Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции "Об об­ра­зо­ва­нии" от 10 ию­ля 1992 г. N 3266-1 (Со­б­ра­ние за­ко­но­да­тель­ст­ва Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции, 1996, N 3, ст. 150; 2002, N 26, ст. 2517; 2004, N 30, ст. 3086; N 35, ст. 3607; 2005, N 1, ст. 25; 2007, N 17 ст. 1932; N 44, ст. 5280)).

7.19. Выс­шее учеб­ное за­ве­де­ние, реа­ли­зую­щее ос­нов­ные об­ра­зо­ва­тель­ные про­грам­мы ба­ка­лав­риа­та, долж­но рас­по­ла­гать ма­те­ри­аль­но-тех­ни­че­ской ба­зой, вклю­чая при­бо­ры, обо­ру­до­ва­ние и про­грамм­но-ап­па­рат­ные сред­ст­ва спе­ци­аль­но­го на­зна­че­ния, обес­пе­чи­ваю­щей про­ве­де­ние всех ви­дов дис­ци­п­ли­нар­ной и меж­дис­ци­п­ли­нар­ной под­го­тов­ки, ла­бо­ра­тор­ной, прак­ти­че­ской и на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ской ра­бо­ты обу­чаю­щих­ся, пре­ду­смот­рен­ных учеб­ным пла­ном ву­за, и со­от­вет­ст­вую­щей дей­ст­вую­щим са­ни­тар­ным и про­ти­во­по­жар­ным пра­ви­лам и нор­мам.

Ми­ни­маль­но не­об­хо­ди­мый для реа­ли­за­ции ООП ба­ка­лав­риа­та пе­ре­чень ма­те­ри­аль­но-тех­ни­че­ско­го обес­пе­че­ния вклю­ча­ет в се­бя:

Ла­бо­ра­то­рии в об­лас­ти:

фи­зи­ки;

элек­тро­тех­ни­ки, элек­тро­ни­ки и схе­мо­тех­ни­ки;

се­тей и сис­тем пе­ре­да­чи ин­фор­ма­ции;

тех­ни­че­ской за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

ап­па­рат­ных средств вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­ки;

про­грамм­но-ап­па­рат­ных средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти.

В ус­ло­ви­ях кон­крет­но­го ву­за воз­мож­но объ­е­ди­не­ние по бло­кам, или, на­про­тив, ком­плек­си­ро­ва­ние прак­ти­ку­ма на ба­зе раз­лич­ных ла­бо­ра­то­рий с уче­том про­фи­ля под­го­тов­ки.

Спе­ци­аль­но обо­ру­до­ван­ные ка­би­не­ты и ау­ди­то­рии в об­лас­ти:

ино­стран­но­го язы­ка;

ин­фор­ма­ти­ки;

тех­но­ло­гий и ме­то­дов про­грам­ми­ро­ва­ния.

Ком­пь­ю­тер­ные клас­сы долж­ны быть обо­ру­до­ва­ны со­вре­мен­ной вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­кой для за­ня­тий по дис­ци­п­ли­нам из рас­че­та од­но ра­бо­чее ме­сто на двух обу­чае­мых при про­ве­де­нии за­ня­тий в дан­ных клас­сах.

При ис­поль­зо­ва­нии элек­трон­ных из­да­ний и про­ве­де­нии са­мо­стоя­тель­ной под­го­тов­ки вуз дол­жен обес­пе­чить обу­чаю­щих­ся воз­мож­но­стью вы­хо­да в Ин­тер­нет из рас­че­та не ме­нее од­но­го ра­бо­че­го мес­та в ком­пь­ю­тер­ном клас­се на 10 обу­чаю­щих­ся по дан­ной ООП.

Вуз дол­жен быть обес­пе­чен не­об­хо­ди­мым ком­плек­том ли­цен­зи­он­но­го про­грамм­но­го обес­пе­че­ния и сер­ти­фи­ци­ро­ван­ны­ми про­грамм­ны­ми и ап­па­рат­ны­ми сред­ст­ва­ми за­щи­ты ин­фор­ма­ции.

 

VIII. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ БАКАЛАВРИАТА

8.1. Выс­шее учеб­ное за­ве­де­ние обя­за­но обес­пе­чи­вать га­ран­тию ка­че­ст­ва под­го­тов­ки, в том чис­ле пу­тем:

раз­ра­бот­ки стра­те­гии по обес­пе­че­нию ка­че­ст­ва под­го­тов­ки вы­пу­ск­ни­ков с при­вле­че­ни­ем пред­ста­ви­те­лей ра­бо­то­да­те­лей;

мо­ни­то­рин­га, пе­рио­ди­че­ско­го ре­цен­зи­ро­ва­ния об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм;

раз­ра­бот­ки объ­ек­тив­ных про­це­дур оцен­ки уров­ня зна­ний и уме­ний обу­чаю­щих­ся, ком­пе­тен­ций вы­пу­ск­ни­ков;

обес­пе­че­ния ком­пе­тент­но­сти пре­по­да­ва­тель­ско­го со­ста­ва;

ре­гу­ляр­но­го про­ве­де­ния са­мо­об­сле­до­ва­ния по со­гла­со­ван­ным кри­те­ри­ям для оцен­ки дея­тель­но­сти и со­пос­тав­ле­ния с дру­ги­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми уч­ре­ж­де­ния­ми с при­вле­че­ни­ем пред­ста­ви­те­лей ра­бо­то­да­те­лей;

ин­фор­ми­ро­ва­ния об­ще­ст­вен­но­сти о ре­зуль­та­тах сво­ей дея­тель­но­сти, пла­нах, ин­но­ва­ци­ях.

8.2. Оцен­ка ка­че­ст­ва ос­вое­ния ООП ба­ка­лав­риа­та долж­на вклю­чать те­ку­щую, про­ме­жу­точ­ную и ито­го­вую го­су­дар­ст­вен­ную ат­те­ста­цию обу­чаю­щих­ся.

8.3. Кон­крет­ные фор­мы и про­це­ду­ры те­ку­ще­го и про­ме­жу­точ­но­го кон­тро­ля зна­ний по ка­ж­дой дис­ци­п­ли­не раз­ра­ба­ты­ва­ют­ся ву­зом са­мо­стоя­тель­но и до­во­дят­ся до све­де­ния обу­чаю­щих­ся в те­че­ние пер­во­го ме­ся­ца обу­че­ния по со­от­вет­ст­вую­щей дис­ци­п­ли­не.

8.4. Для ат­те­ста­ции обу­чаю­щих­ся на со­от­вет­ст­вие их пер­со­наль­ных дос­ти­же­ний по­этап­ным тре­бо­ва­ни­ям со­от­вет­ст­вую­щей ООП (те­ку­щая и про­ме­жу­точ­ная ат­те­ста­ция) соз­да­ют­ся фон­ды оце­ноч­ных средств, вклю­чаю­щие ти­по­вые за­да­ния, кон­троль­ные ра­бо­ты, тес­ты и ме­то­ды кон­тро­ля, по­зво­ляю­щие оце­нить зна­ния, уме­ния и уро­вень при­об­ре­тен­ных ком­пе­тен­ций. Фон­ды оце­ноч­ных средств раз­ра­ба­ты­ва­ют­ся и ут­вер­жда­ют­ся ву­зом.

Ву­зом долж­ны быть соз­да­ны ус­ло­вия для мак­си­маль­но­го при­бли­же­ния про­грамм те­ку­ще­го кон­тро­ля ус­пе­вае­мо­сти и про­ме­жу­точ­ной ат­те­ста­ции обу­чаю­щих­ся к ус­ло­ви­ям их бу­ду­щей про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти - для че­го, кро­ме пре­по­да­ва­те­лей кон­крет­ной дис­ци­п­ли­ны, в ка­че­ст­ве внеш­них экс­пер­тов долж­ны ак­тив­но при­вле­кать­ся ра­бо­то­да­те­ли, пре­по­да­ва­те­ли, чи­таю­щие смеж­ные дис­ци­п­ли­ны, и так да­лее.

8.5. Обу­чаю­щим­ся долж­на быть пре­дос­тав­ле­на воз­мож­ность оце­ни­ва­ния со­дер­жа­ния, ор­га­ни­за­ции и ка­че­ст­ва учеб­но­го про­цес­са в це­лом, а так­же ра­бо­ты от­дель­ных пре­по­да­ва­те­лей.

8.6. Ито­го­вая го­су­дар­ст­вен­ная ат­те­ста­ция вклю­ча­ет за­щи­ту ба­ка­лавр­ской вы­пу­ск­ной ква­ли­фи­ка­ци­он­ной ра­бо­ты. Го­су­дар­ст­вен­ный эк­за­мен вво­дит­ся по ус­мот­ре­нию ву­за.

Тре­бо­ва­ния к со­дер­жа­нию, объ­е­му и струк­ту­ре вы­пу­ск­ной ква­ли­фи­ка­ци­он­ной ра­бо­ты (ба­ка­лавр­ской ра­бо­ты) оп­ре­де­ля­ют­ся выс­шим учеб­ным за­ве­де­ни­ем.